2025年高考语文阅读理解专项训练试卷(含解题技巧解析).docxVIP

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2025年高考语文阅读理解专项训练试卷(含解题技巧解析)

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)

阅读下面的文字,完成1-3题。

材料一

在数字化时代,文学的传播与接受方式发生了巨大变革。网络文学的兴起打破了传统文学的传播壁垒,使更多人有机会参与到文学创作与阅读中来。网络文学以其丰富的题材、便捷的传播渠道和互动性强的特点,吸引了大量读者。

从传播渠道来看,网络文学依托互联网平台,读者可以随时随地通过电脑、手机等设备阅读作品。这种便捷性使得网络文学的受众范围大大扩展,不再受时间和空间的限制。同时,网络文学的更新速度快,作者可以随时将新的章节发布到网上,满足读者的阅读需求。

在互动性方面,网络文学的读者可以通过评论、打赏等方式与作者进行交流。这种互动不仅增强了读者的参与感,也为作者提供了创作灵感。作者可以根据读者的反馈及时调整创作方向,使作品更符合读者的口味。

然而,网络文学也存在一些问题。由于创作门槛较低,网络文学作品的质量参差不齐。一些作品为了迎合市场需求,存在内容低俗、情节雷同、缺乏深度等问题。此外,网络文学的版权保护也是一个亟待解决的问题。

材料二

传统文学在数字化时代面临着新的挑战,但也迎来了新的机遇。一方面,传统文学的传播渠道相对狭窄,出版周期长,受众范围有限。另一方面,数字化技术为传统文学的传播和推广提供了新的途径。

许多传统文学作品通过数字化平台进行发布,实现了线上线下的融合。例如,一些经典文学作品被制作成有声读物、电子书等形式,方便读者阅读。同时,社交媒体的发展也为传统文学的传播提供了新的渠道。作家可以通过社交媒体与读者进行互动,分享创作心得,推广自己的作品。

传统文学在内容和艺术价值上具有独特的优势。传统文学作品经过时间的考验,具有深厚的文化底蕴和思想内涵。在数字化时代,传统文学可以借助数字化技术,更好地发挥其优势,吸引更多的读者。

材料三

数字化时代的文学批评面临着新的挑战和变革。传统的文学批评主要基于纸质文本,注重对作品的文本分析和审美评价。而在数字化时代,文学批评的对象不仅包括纸质文本,还包括网络文学作品、电子书籍等数字化文本。

数字化文学批评需要适应新的媒介环境和文学形态。一方面,数字化文学批评要关注作品的传播效果和受众反馈。通过分析读者的评论、阅读数据等信息,了解作品的受欢迎程度和存在的问题。另一方面,数字化文学批评要注重跨学科研究。结合计算机科学、社会学等学科的方法和理论,对文学作品进行更全面、深入的分析。

此外,数字化文学批评还需要建立新的评价标准。由于网络文学和传统文学在创作方式、传播渠道等方面存在差异,传统的文学批评标准已经不能完全适用于数字化文学作品。因此,需要制定新的评价标准,以适应数字化时代文学发展的需要。

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)

A.网络文学以其丰富题材、便捷传播渠道和互动性强等特点,完全打破了传统文学的传播壁垒。

B.网络文学读者与作者的互动,使作者能完全按照读者口味创作,作品质量也会因此得到保证。

C.传统文学在数字化时代虽面临挑战,但借助数字化技术可实现线上线下融合,拓展传播途径。

D.数字化文学批评只需关注作品的传播效果和受众反馈,就能适应新的媒介环境和文学形态。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)

A.材料一从传播渠道和互动性两个方面阐述了网络文学的优势,也指出了其存在的问题。

B.材料二将传统文学在数字化时代的挑战和机遇进行对比,论证了传统文学的发展前景。

C.材料三通过对比传统文学批评和数字化文学批评,强调了数字化文学批评的变革方向。

D.文章整体采用总分总的结构,分别论述了网络文学、传统文学和文学批评在数字化时代的情况。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)

A.网络文学创作门槛低,导致作品质量参差不齐,内容低俗、情节雷同、缺乏深度等问题普遍存在。

B.传统文学作品具有深厚的文化底蕴和思想内涵,在数字化时代借助数字化技术能吸引更多读者。

C.数字化文学批评需要结合多学科的方法和理论,建立新的评价标准,以适应数字化文学发展。

D.数字化时代文学的传播与接受方式发生了巨大变革,文学批评也需要进行相应的变革和创新。

解题技巧解析

1.第1题

-A选项:“完全打破”表述过于绝对,原文说“网络文学的兴起打破了传统文学的传播壁垒”,并非完全打破,所以A项错误。

-B选项:“完全按照读者口味创作”过于绝对,作者只是可以根据读者反馈调整创作方向,但不是完全按照读者口味,且互动也不能保证作品质量,所以B项错误。

-C选项:根据材料二“许多传统文学作品通过数字化平台进行发布,实现了线上线下的融合”“数字化技术为传统文学的传播和推广提供了新的途径”,可知C项正

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