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2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学是研究什么的科学？()

A.人类心理发展的规律

B.教育过程中师生心理活动及其相互作用

C.人类心理障碍的诊断与治疗

D.心理测验的理论与应用

2.2.学生对教师的要求产生变化属于哪一种心理过程？()

A.认知过程

B.情感过程

C.意志过程

D.个性心理过程

3.3.教师期望效应又称什么？()

A.皮格马利翁效应

B.魔法效应

C.奥尔波特效应

D.罗森塔尔效应

4.4.下列哪种教学方法强调学生独立学习？()

A.讲授法

B.探究法

C.演示法

D.讨论法

5.5.儿童的道德认知发展遵循什么理论？()

A.认知发展理论

B.社会学习理论

C.道德发展理论

D.行为主义理论

6.6.以下哪种心理障碍属于焦虑症？()

A.强迫症

B.抑郁症

C.焦虑症

D.神经衰弱

7.7.以下哪种教学方法适用于培养学生的创造性思维？()

A.讲授法

B.探究法

C.演示法

D.讨论法

8.8.下列哪种情绪属于积极情绪？()

A.悲伤

B.愤怒

C.兴奋

D.焦虑

9.9.以下哪种教学策略强调教师的主导作用？()

A.发现学习

B.合作学习

C.探究学习

D.传授学习

10.10.以下哪种心理现象属于心理防御机制？()

A.投射

B.集中

C.模仿

D.创造

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，影响学生学习的心理因素包括哪些？()

A.学生的认知发展水平

B.学生的情感状态

C.学生的个性特征

D.教师的教学方法

E.家庭环境

12.2.教学中的课堂管理策略主要包括哪些？()

A.目标管理

B.规则管理

C.惩罚管理

D.强化管理

E.预防管理

13.3.以下哪些是促进学生学习动机的方法？()

A.明确学习目标

B.增强学习兴趣

C.提供成功经验

D.建立良好的师生关系

E.强化外部奖励

14.4.儿童的道德发展遵循哪几种理论？()

A.道德认知发展理论

B.道德情感发展理论

C.道德意志发展理论

D.道德行为发展理论

E.道德评价发展理论

15.5.以下哪些属于心理辅导的目标？()

A.辅助学生解决心理问题

B.促进学生个性发展

C.提高学生心理素质

D.培养学生自我意识

E.提高学生学业成绩

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究对象是教育过程中人的心理现象及其变化和发展规律，其中人的心理现象包括认知、情感和意志等。

17.2.班杜拉的社会学习理论强调观察学习在个体行为获得中的重要作用，他认为个体通过观察他人的行为及其结果来学习。

18.3.在学习过程中，动机对学习效果有重要影响，耶克斯-多德森定律表明，动机水平与学习效果之间呈倒U型曲线关系。

19.4.儿童的道德发展遵循柯尔伯格的道德发展理论，该理论将道德发展分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平三个阶段。

20.5.教师在教学过程中应该遵循学生身心发展的规律，遵循学生身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性和个别差异性等原则。

四、判断题(共5题)

21.1.教师在课堂管理中应该尽量避免惩罚，因为惩罚会伤害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

22.2.观察学习是唯一的学习方式，个体只能通过观察他人行为来学习。()

A.正确B.错误

23.3.道德发展的三个阶段是：惩罚与服从道德、好孩子道德和社会契约道德。()

A.正确B.错误

24.4.教师在教学过程中应该以学生的认知发展水平为基础，设计合适的教学活动。()

A.正确B.错误

25.5.教师期望效应表明，教师对学生的期望越高，学生的表现就越好。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师职业心理特征及其对教育教学的影响。

27.2.如何在教学中培养学生的创造性思维？

28.3.请阐述如何运用强化理论提高学生的学习动机。

29.4.请分析课堂气氛对教学效果的影响。

30.5.请简述如何进行有效的心理辅导。

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》