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2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（最新）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的学生心理活动

B.教育过程中的教师心理活动

C.教育过程中的教育心理现象

D.教育过程中的教育方法

2.2.在学习过程中，下列哪种现象属于认知策略？()

A.记忆术

B.注意力集中

C.情绪调节

D.学习计划

3.3.儿童在成长过程中，哪种心理发展最为迅速？()

A.认知发展

B.情感发展

C.社会性发展

D.语言发展

4.4.教学过程中，教师采用直观教学法的目的是什么？()

A.增加学生的兴趣

B.帮助学生理解抽象概念

C.提高学生的注意力

D.丰富学生的情感体验

5.5.在班级管理中，教师最常用的领导方式是？()

A.权威型领导

B.参与型领导

C.放任型领导

D.民主型领导

6.6.下列哪种心理现象属于动机？()

A.注意力

B.记忆

C.情绪

D.需求

7.7.教师在教学中，如何运用启发式教学？()

A.提出问题让学生回答

B.不断重复知识点

C.强调学生的错误

D.忽略学生的提问

8.8.下列哪种心理现象属于情绪？()

A.注意力

B.记忆

C.情绪

D.需求

9.9.教师在课堂管理中，如何处理学生的不良行为？()

A.直接批评

B.忽略不计

C.私下谈话

D.公开羞辱

10.10.教学过程中，教师如何运用反馈策略？()

A.仅在学生回答正确时给予表扬

B.在学生回答错误时立即纠正

C.定期进行总结性评价

D.及时给予学生正面和负面的反馈

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，以下哪些方法有助于提高学生的认知能力？()

A.合作学习

B.探究学习

C.接受式学习

D.发现学习

E.个体学习

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习内容

C.教师期望

D.同伴关系

E.家庭背景

13.3.教师在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立良好的课堂秩序？()

A.明确课堂规则

B.公正一致地执行规则

C.鼓励学生参与课堂活动

D.及时反馈和表扬

E.忽略学生的不良行为

14.4.教学评价的主要功能有哪些？()

A.反馈教学效果

B.促进学生学习

C.激励教师教学

D.诊断教学问题

E.调整教学计划

15.5.以下哪些属于心理健康教育的目标？()

A.培养学生良好的心理素质

B.提高学生的社会适应能力

C.促进学生全面发展

D.预防心理疾病

E.增强学生的自我保护意识

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学作为一门学科，其核心是研究教与学过程中产生的各种心理现象及其规律。

17.2.认知策略是指学习者为了提高学习效率而采用的内在心理活动过程。

18.3.布鲁姆将认知领域目标分为知道、理解、应用、分析、综合和评价六个层次。

19.4.教师的期望对学生的发展有重要影响，这被称为罗森塔尔效应或皮格马利翁效应。

20.5.课堂管理是指教师为了有效实施教学目标，协调课堂中的人际关系而采取的一系列行为。

四、判断题(共5题)

21.1.知觉的基本特征是整体性、恒常性和选择性。()

A.正确B.错误

22.2.精神需要和物质需要是相互独立、完全分开的。()

A.正确B.错误

23.3.任何年龄阶段的学习者都适用于接受式学习。()

A.正确B.错误

24.4.教师在教学过程中应该避免使用表扬和奖励，以免学生产生依赖。()

A.正确B.错误

25.5.在班级管理中，教师的权威性越高，班级管理效果越好。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教师职业心理特征及其对教学的影响。

27.2.如何在教学中运用学习动机理论？

28.3.如何在课堂管理中运用学生中心模式？

29.4.解释认知失调理论及其在教育中的应用。

30.5.如何进行有效的教学评价？

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（最新）

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】教育心理学是研究教育过程中的