2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【综合卷】.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【综合卷】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在课堂上提问时，应如何处理学生的错误回答？()

A.直接批评，让学生难堪

B.忽略学生的回答，直接给出正确答案

C.以鼓励的方式引导学生自己找到正确答案

D.立即纠正，打断学生的思路

2.以下哪项不属于学习动机的成分？()

A.学习需要

B.学习兴趣

C.学习目标

D.学习方法

3.学生在学习过程中遇到困难时，教师应采取哪种策略？()

A.直接告诉学生正确答案

B.鼓励学生独立思考，解决问题

C.忽略学生的困难，继续进行教学

D.增加学生的作业量，以增强学习压力

4.学生在课堂上注意力不集中，教师可以采取以下哪种措施？()

A.立即批评学生，打断学生的注意力

B.提高课堂节奏，让学生跟上教学进度

C.通过提问、游戏等方式吸引学生的注意力

D.忽略学生的注意力问题，继续进行教学

5.学生在学习过程中，以下哪种行为属于元认知策略？()

A.记忆单词

B.分析学习策略的有效性

C.重复阅读课文

D.理解文章的主旨

6.以下哪种教学方法有利于培养学生的创新思维？()

A.传授式教学

B.探究式教学

C.讲授式教学

D.讲解式教学

7.学生在学习过程中，以下哪种现象属于过度学习？()

A.学会了新知识后，能够正确运用

B.在学习新知识前，复习旧知识

C.学会了新知识后，继续重复练习

D.在学习新知识后，立即进行复习

8.教师在课堂上，以下哪种行为有利于建立良好的师生关系？()

A.对学生进行严厉的批评

B.对学生进行表扬和鼓励

C.忽视学生的存在，专注于自己的教学

D.对学生进行惩罚

9.学生在学习过程中，以下哪种心理现象属于认知失调？()

A.学生对学习的兴趣与学习压力之间的矛盾

B.学生对学习目标的设定与实际学习效果之间的矛盾

C.学生对教师的期望与教师实际表现之间的矛盾

D.学生对学习的兴趣与学习时间之间的矛盾

10.以下哪种教学策略有利于提高学生的学习成绩？()

A.传授式教学

B.探究式教学

C.讲授式教学

D.讲解式教学

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习环境

C.教师的教学方法

D.学生自身的兴趣爱好

E.家长对孩子的期望

12.在认知策略中，以下哪些策略有助于提高记忆效果？()

A.重复练习

B.列提纲

C.做笔记

D.组织化学习

E.自我提问

13.以下哪些教学策略有助于培养学生的合作学习？()

A.分组讨论

B.角色扮演

C.小组竞赛

D.教师讲解

E.学生自主学习

14.以下哪些情绪对学生的学习有积极影响？()

A.激情

B.兴奋

C.愉悦

D.焦虑

E.恐惧

15.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.家庭背景

B.学校教育质量

C.学生自身的努力

D.教师的教学水平

E.社会环境

三、填空题(共5题)

16.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学生将符号所代表的新知识与已有知识结构中的某个适当的观念建立非人为的和实质性的联系的过程称为______。

17.根据耶克斯-多德森定律，学习动机与学习效果之间的关系呈______曲线，动机最佳水平随任务性质的不同而不同，在简单任务上，动机最佳水平较高；在复杂任务上，动机最佳水平较低。

18.在课堂管理中，教师应遵循______原则，合理运用各种管理手段，以达到良好的管理效果。

19.根据维果茨基的社会文化发展理论，个体的发展受到______和个体自身因素的影响，两者相互作用，共同促进个体的发展。

20.在观察学习理论中，班杜拉提出观察学习的四个阶段，分别是注意阶段、______、动作再现阶段和动机阶段。

四、判断题(共5题)

21.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的孩子已经能够进行逻辑推理。()

A.正确B.错误

22.根据桑代克的试误说，学习过程中，强化是减少错误反应的唯一途径。()

A.正确B.错误

23.教师在课堂上应该尽量减少学生的错误回答，以避免影响课堂纪律。()

A.正确B.错误

24.根据弗洛伊德的心理防御机制理论，压抑是一种将不愉快的经历或想法排除在意识之外的心理防御机制。(