2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【有一套】.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【有一套】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在教育心理学中，关于学习动机的理论中，哪个理论强调了内在动机的重要性？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知行为学习理论

2.在教师的职业发展阶段中，处于关注生存阶段的教师最关心的是什么？()

A.工作满意度

B.教学能力提升

C.学生学业成绩

D.职业发展

3.学生在学习过程中，将新知识与已有知识建立联系的过程称为？()

A.理解

B.应用

C.同化

D.创造

4.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学习材料要具有哪些条件才能被学生有意义地学习？()

A.学习材料的难度要适中

B.学生必须具有相应的背景知识

C.学习材料要有一定的吸引力

D.以上都是

5.以下哪项不是学习策略的类型？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.自我效能感

D.调节策略

6.在维果茨基的社会文化理论中，最近发展区指的是什么？()

A.儿童独立解决问题的水平

B.儿童在成人指导下解决问题的水平

C.儿童在同伴合作中解决问题的水平

D.以上都是

7.在教师心理素质中，最重要的素质是？()

A.专业素养

B.适应能力

C.情绪管理能力

D.沟通能力

8.在教学中，教师常用的启发式教学策略不包括以下哪项？()

A.提问

B.举例

C.举例说明

D.演示

9.在心理健康教育中，教师常用的干预方法不包括以下哪项？()

A.讲座

B.咨询

C.群体活动

D.药物治疗

10.在学生评价中，属于形成性评价的是？()

A.学业成绩考试

B.课堂表现评价

C.学生自我评价

D.家长评价

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素对学生的学习动机有积极影响？()

A.适当的学习目标设定

B.正面的教师期望

C.充足的学习资源

D.个体内部需要

12.根据奥苏贝尔的学习分类，以下哪些属于有意义的接受学习？()

A.机械学习

B.有意义的接受学习

C.有意义的学习

D.机械的学习

13.教师在进行教学设计时，应该考虑哪些教学原则？()

A.启发性原则

B.发展性原则

C.科学性与思想性统一原则

D.量力性原则

14.在教师与学生沟通时，以下哪些行为有助于建立良好的师生关系？()

A.尊重学生，倾听学生意见

B.公平公正，一视同仁

C.信任学生，给予学生空间

D.指导学生，纠正错误

15.在心理健康教育中，以下哪些方法可以用于预防和解决学生的心理问题？()

A.心理咨询

B.心理健康教育课程

C.群体活动

D.家长沟通

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究教育过程中的心理现象及其规律的科学，其核心内容包括学生心理、教师心理和

17.在认知结构迁移理论中，学习者对新知识获得的影响主要来自于他们的

18.根据美国心理学家阿诺德的情绪评价理论，情绪的产生是大脑皮层和皮下组织协同活动的结果，尤其是

19.在维果茨基的社会文化理论中，教学应当走在发展的前面，这是为了创造儿童的

20.在教育心理学的研究方法中，实验法的基本要素包括实验变量、实验组和控制组、

四、判断题(共5题)

21.教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象及其规律，包括学生的心理发展和教师的行为。()

A.正确B.错误

22.行为主义学习理论认为，学习是刺激与反应之间的简单联结。()

A.正确B.错误

23.维果茨基的社会文化理论认为，学习是学习者与周围社会环境相互作用的结果。()

A.正确B.错误

24.在记忆过程中，遗忘是不可避免的，因此，我们无法通过复习来避免遗忘。()

A.正确B.错误

25.教师的职业倦怠是指教师对工作产生的一种持续的不满和消极情绪，是教师职业发展的必然现象。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述建构主义学习理论的主要观点及其对教育实践的启示。

27.如何根据学生的认知发展阶段设计有效的教学活动？

28.请解释教师期望对学生学习动机的影响，并举例说明。

29.请分析教师在课堂管理中应遵循的原则，并举例说明。

30.请探讨心理健康教育在学校教育中的重要性，并提