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生命世界教学指导;;以科学实验侧重于培养学生某一方面的探究技能为标准进行以下分类：;观察类实验
观察蜗牛、蚂蚁、蚯蚓、金鱼;观察类实验
观察蜗牛、蚂蚁、蚯蚓、金鱼;蚯蚓雌雄同体;鱼鳃;1.需要仔细观察它们的外部形态。
2.设计情景，观察它们的生活习性和生活环境。
;2.设计情景，观察它们的生活习性和生活环境。
;1.需要仔细观察它们的外部形态。
2.设计情景，观察它们的生活习性和生活环境。
3. 不要期待孩子成为动物专家，而是要让他们珍爱生命。
;3. 不要期待孩子成为动物专家，而是要让他们珍爱生命。
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