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2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（基础题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门科学，其研究内容不包括以下哪一项？()

A.学生的心理发展规律

B.教师的教学心理特点

C.教育制度的设计

D.教育方法的选择

2.2.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生在学习过程中需要建立哪些联系？()

A.新知识与旧知识之间的联系

B.新知识与外界环境之间的联系

C.新知识与情感之间的联系

D.新知识与生理反应之间的联系

3.3.在学生心理发展中，关键期是指什么？()

A.学生心理发展的转折期

B.学生心理发展的稳定期

C.学生心理发展的成熟期

D.学生心理发展的常态期

4.4.教师在课堂上使用多媒体教学的主要目的是什么？()

A.增加课堂趣味性

B.提高教学效率

C.展示教师的专业素养

D.引导学生主动参与

5.5.在学生评价中，以下哪种评价方式最有利于激发学生的内在动机？()

A.绝对评价

B.相对评价

C.目标评价

D.形成性评价

6.6.在教学过程中，教师如何运用强化原理来提高学生的学习效果？()

A.及时表扬学生的进步

B.对学生的错误进行严厉批评

C.忽视学生的表现，让学生自我反省

D.对学生的成绩进行排名

7.7.在课堂管理中，以下哪种策略最有利于维护课堂秩序？()

A.严格的纪律规定

B.学生自我管理

C.教师权威控制

D.鼓励学生自由发言

8.8.教师在布置作业时，以下哪种做法最有利于提高学生的作业完成质量？()

A.作业量越多越好

B.作业难度越高越好

C.作业内容与学生兴趣相结合

D.作业形式单一

9.9.教师在开展小组合作学习时，以下哪种做法最有利于促进小组成员之间的有效沟通？()

A.教师全程监控，确保每个学生发言

B.鼓励学生自由发言，不设限制

C.指定组长负责组织讨论，其他学生配合

D.教师不参与，让学生自行组织

10.10.在教育心理学研究中，以下哪种研究方法最有利于揭示心理现象的内在机制？()

A.调查法

B.实验法

C.案例分析法

D.文献综述法

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂上进行教学活动时，以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.教学内容的难易程度

B.教师的教学风格

C.课堂纪律

D.学生的学习动机

E.教学方法的选择

12.2.根据班杜拉的社会学习理论，个体在观察学习过程中，以下哪些因素会影响其学习效果？()

A.观察者的示范行为

B.观察者的自我效能感

C.观察者的情绪状态

D.观察者的生理状态

E.观察者的认知能力

13.3.在教育心理学中，以下哪些属于认知发展理论的观点？()

A.皮亚杰的认知发展阶段理论

B.精神分析理论

C.行为主义理论

D.维果茨基的社会文化发展理论

E.认知建构主义理论

14.4.教师在实施个别化教学时，可以采取以下哪些策略？()

A.根据学生的能力水平调整教学内容

B.鼓励学生自主学习，培养其学习策略

C.使用多样化的教学方法和手段

D.定期进行学习评估，及时调整教学计划

E.忽视学生的个别差异，采用统一的教学方法

15.5.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人目标设定

B.教师的教学评价方式

C.同伴关系和群体影响

D.家长的期望和支持

E.学校的教育环境

三、填空题(共5题)

16.1.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童思维发展的第二个阶段是__。

17.2.教学目标的设计应遵循SMART原则，其中M代表__。

18.3.教师在课堂管理中，为了预防问题行为的发生，可以采取的预防策略之一是__。

19.4.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应着眼于学生的__。

20.5.在学习过程中，为了提高记忆效果，可以采用的方法之一是__。

四、判断题(共5题)

21.1.行为主义心理学认为，所有的学习都是通过条件反射实现的。()

A.正确B.错误

22.2.教师在课堂上采用讲授法时，学生的参与度一定会很高。()

A.正确B.错误

23.3.在学生心理发展中，青春期是一个生理和心理发展迅速的阶段。()

A.正确B.错误

24.4.学生在学习过程中遇到困难时，应该首先寻求教师的帮助。(