2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【典型题】.docxVIP

2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【典型题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据班杜拉的社会学习理论，个体观察到的榜样行为通过以下哪种方式发生内化？()

A.重复练习

B.强化学习

C.模仿学习

D.替代学习

2.以下哪一项不是促进小学生认知发展的教学策略？()

A.启发式教学

B.竞赛教学

C.合作学习

D.发现学习

3.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学生获得知识的主要方式是？()

A.发现学习

B.探索学习

C.接受学习

D.理解学习

4.教师在进行教学评价时，应遵循哪项原则？()

A.全面性原则

B.发展性原则

C.客观性原则

D.效率性原则

5.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的主要特征是？()

A.想象力丰富

B.形式运算思维

C.做事情有计划

D.逻辑思维开始发展

6.在班级管理中，教师采用以下哪种方式能够更好地激发学生的自主性？()

A.严格的纪律管理

B.自主选择学习任务

C.严格的成绩考核

D.详细的课程安排

7.在斯金纳的操作性条件反射理论中，以下哪种行为不属于操作性条件反射？()

A.奖励行为

B.惩罚行为

C.避免行为

D.习惯行为

8.以下哪项不是教师职业道德规范的主要内容？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.指手画脚

9.在班级活动中，以下哪种方法能够增强学生的团队协作能力？()

A.竞赛活动

B.个人表演

C.小组讨论

D.独立作业

10.在课堂上，教师发现有些学生注意力不集中，以下哪种策略最有效？()

A.提高音量

B.增加作业量

C.提问学生

D.放松休息

二、多选题(共5题)

11.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪些因素会影响儿童的最近发展区？()

A.儿童的成熟水平

B.儿童的现有发展水平

C.教师的教学水平

D.儿童的年龄

12.在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的参与度和学习效果？()

A.课堂讨论

B.小组合作

C.个体作业

D.教学游戏

13.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些智能是人们普遍认可的？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.空间智能

D.音乐智能

14.在教学中，以下哪些方法有助于培养学生的批判性思维？()

A.提问法

B.案例分析法

C.课堂讨论

D.重复练习

15.在教师职业发展中，以下哪些因素有助于提高教师的专业素养？()

A.终身学习

B.教学实践

C.教师培训

D.同行交流

三、填空题(共5题)

16.根据埃里克森的心理社会发展理论，个体的成年早期（18-25岁）的主要发展任务是建立亲密感，避免孤独感，这一阶段对应的危机是______。

17.在维果茨基的最近发展区理论中，______是儿童能够独立完成的任务，而______是在成人指导下或与同伴合作时能够完成的任务。

18.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于______阶段的儿童能够进行简单的逻辑推理，并能够理解守恒概念。

19.在教师的职业成长过程中，______阶段是教师专业发展的关键时期，这一阶段教师的专业成长速度较快。

20.根据斯金纳的操作性条件反射理论，______是强化的一种形式，它是指个体在做出某一行为后，环境中出现一个刺激，从而增加该行为再次发生的概率。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，所有的学习都是通过观察和模仿发生的。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰认为，儿童的认知发展是一个非阶段性的过程。()

A.正确B.错误

23.教师职业道德的核心是关爱学生。()

A.正确B.错误

24.在加德纳的多元智能理论中，语言智能是最为重要的智能之一。()

A.正确B.错误

25.斯金纳的操作性条件反射理论认为，个体的行为完全由环境决定。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要内容。

27.结合实际教学，谈谈如何运用维果茨基的最近发展区理论促进学生的学习。

28.请分析教师在课堂管理中应遵循的原则。

29.请列举两种常用的教学评价方法，并简述其特点。

30.请结合实际，谈谈如何提