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幼儿大班绘本教案
汇报人：
1
2021/10/10/周日
目录
01
绘本选择与准备
02
教学方法与策略
03
互动活动与实践
04
评估与反馈
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绘本选择与准备
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2021/10/10/周日
精选绘本介绍
挑选与小朋友日常生活紧密联系的图画书，例如《我爸爸》和《我妈妈》，能更容易产生情感上的连接。
主题相关性
挑选具有教育意义的绘本，如《好饿的毛毛虫》，通过故事教授数字和星期的概念。
教育意义
挑选图案精致、色彩斑斓的图画书，例如《彩虹鱼》，以提升孩子的审美鉴赏力。
艺术欣赏价值
挑选设计有互动环节的绘本，如《猜猜我有多爱你》，通过游戏增强阅读的趣味性。
互动性设计
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2021/10/10/周日
教学目标设定
借助图画书，激发孩子对他人感受的理解力以及初步的交际能力。
培养情感与社交技能
针对幼儿大班的教育需求，确立提高其语言理解和表达能力的目标。
明确认知发展目标
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教学方法与策略
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教学方法概述
互动式阅读
通过提问和讨论，激发幼儿对绘本故事的兴趣，增强理解和记忆。
角色扮演
通过让小孩扮演图画书里的角色，他们能在表演中更深入地领悟故事的发展与角色的个性。
绘画与创作
激发幼儿依据绘本故事绘制图画或动手制作手工艺品，以提升其创造力和沟通技巧。
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互动式教学技巧
通过角色扮演游戏，孩子们能在绘本故事中饰演各种角色，从而更深入地领悟故事内容和角色的性格特点。
角色扮演
教师以提问的方式激发孩子们的思考，促使他们积极投入故事讨论，提升对故事的领会和记忆能力。
提问与引导
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2021/10/10/周日
创意教学活动设计
通过角色扮演和情境模拟，让幼儿在故事中扮演角色，提高语言表达和理解能力。
互动式故事讲述
以绘本为核心，策划科学实验与艺术创作等探索活动，旨在全面激发儿童的多项潜能。
主题探索活动
引导孩子们亲手制作专属绘本，培养他们的创新思维和动手实践技能，并增强对故事情节的领悟。
绘本制作工作坊
引导幼儿通过绘画表达对绘本故事的情感，培养情感认知和艺术表达能力。
情感表达绘画
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互动活动与实践
03
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互动活动案例
借助提问促使儿童积极思考，促进他们对故事情节的深入挖掘，从而提升其理解和表述能力。
提问与引导
通过角色扮演游戏，让小朋友更深刻地把握绘本故事的内容和角色的情感，从而提高他们的社交能力。
角色扮演
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2021/10/10/周日
学生参与度提升
针对幼儿的认知能力，确立绘本教学中的认知发展目标，例如扩充词汇储备。
明确认知发展目标
绘本故事中，孩子们可学会情感共鸣与基本社交互动，如同理心与合作精神。
培养情感与社交技能
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家长参与与支持
利用角色扮演与道具辅助，使小孩子在故事情境中扮演角色，以提升其对内容的理解与记忆能力。
01
引导幼儿根据绘本内容进行手工创作，如制作故事中的动物面具或场景模型。
02
设计与绘本主题相关的角色扮演游戏，让幼儿在模拟的情境中学习和体验。
03
将绘本内容融入音乐与舞蹈创作，引导小朋友借助肢体与旋律体验故事的丰富情感。
04
互动式故事讲述
绘本主题手工制作
绘本情境模拟游戏
绘本音乐与舞蹈
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评估与反馈
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2021/10/10/周日
学习效果评估
借助提问与交流，激励小朋友深入绘本故事，提升其对故事的理解及讲述技巧。
互动式阅读
01
02
让幼儿扮演绘本中的角色，通过表演加深对故事情节和角色性格的理解。
角色扮演
03
引导孩子们依据绘本故事进行绘画与手工创作，以激发他们的创新思维与幻想力。
绘画与创作
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教学反馈收集
借助提问启发幼儿深入思考，促使他们积极投身于故事对话之中，进而提升他们对内容的理解和记忆能力。
提问与引导
通过角色扮演游戏，孩子们能更深刻地领悟绘本故事，并在过程中提升他们的语言交流和社交能力。
角色扮演
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2021/10/10/周日
教案调整与优化
明确认知发展目标
在制定教学目标时，必须考虑到儿童的认知水平，包括语言理解、逻辑思维等能力的培养。
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02
培养情感与社交技能
绘本故事助力幼儿情感共鸣与社交技能提升，如同理心与团队协作。
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2021/10/10/周日
汇报人：
谢谢
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2021/10/10/周日
文档评论（0）