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2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【全国通用】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学是研究什么的科学？()

A.学生心理发展规律

B.教育过程中的师生心理活动

C.教育方法与教育技术

D.教育环境对个体心理的影响

2.2.学生认知发展的关键期是在哪个阶段？()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.学龄期

D.青少年期

3.3.教学过程中，教师最常用的教学策略是？()

A.发现法

B.案例分析法

C.启发式教学

D.系统化教学

4.4.奥苏贝尔的学习分类中，将学习分为有意义学习和机械学习的基础是什么？()

A.学习内容

B.学习方式

C.学习动机

D.学习过程

5.5.教师期望对学生学习的影响是？()

A.增加学生的自信心

B.降低学生的自我效能感

C.增加学生的焦虑感

D.减少学生的注意力

6.6.教师职业倦怠的主要表现是？()

A.工作热情高，责任心强

B.工作效率低，缺乏创新

C.积极参与，乐于合作

D.职业满意度高

7.7.学生在学习过程中，最容易出现的问题是什么？()

A.记忆困难

B.理解困难

C.应用困难

D.创新困难

8.8.教学中，教师如何帮助学生建立良好的学习习惯？()

A.强制学生执行

B.通过榜样示范

C.帮助学生设定目标

D.忽视学生的个体差异

9.9.教师在课堂管理中，最应关注的是什么？()

A.教学内容的多少

B.课堂纪律的松紧

C.学生个体的差异

D.教学方法的创新

10.10.教育心理学的研究方法主要包括哪些？()

A.实验法、观察法、调查法

B.实验法、个案法、历史法

C.观察法、调查法、测量法

D.个案法、历史法、文献法

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些是学生心理发展的一般特征？()

A.阶段性

B.不平衡性

C.相对稳定性

D.相互联系性

E.可塑性

12.2.教师在实施启发式教学时，以下哪些行为是恰当的？()

A.引导学生主动参与讨论

B.提出封闭式问题

C.鼓励学生提出不同的观点

D.及时给予正确答案

E.激发学生的兴趣和动机

13.3.教学过程中，为了提高学生的学习效果，以下哪些策略是有效的？()

A.精心设计课堂提问

B.采用多样化的教学方法

C.注重学生之间的合作学习

D.忽视学生的个体差异

E.强调学生的自主性

14.4.教学评价的作用主要包括哪些？()

A.反馈教学效果

B.促进学生学习

C.诊断学生学习问题

D.创新教学方法

E.调整教学计划

15.5.教师职业道德规范的主要内容有哪些？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

E.终身学习

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是一门研究教育过程中的什么及其规律的学科？

17.学生心理发展的一般特征中，哪个特征意味着学生在不同的年龄阶段心理发展的速度不同？

18.在奥苏贝尔的学习分类中，将学习分为有意义的接受学习和机械的接受学习的基础是？

19.教师职业倦怠的典型症状是“三个低”，指的是什么？

20.根据学生的心理发展特点，我国教育实行哪一制度？

四、判断题(共5题)

21.学生心理发展具有不可逆性，一旦错过关键期，发展水平就难以达到原有高度。()

A.正确B.错误

22.教师的期望对学生学习的影响是中性的，既可能促进也可能阻碍学生的学习。()

A.正确B.错误

23.在学生合作学习的过程中，教师的主要角色是提供学习资源和组织活动。()

A.正确B.错误

24.教育心理学的研究方法中，观察法是唯一能够获取第一手资料的方法。()

A.正确B.错误

25.学生的认知发展水平与其学习效果没有直接关系。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述影响学生学习的心理因素有哪些。

27.如何根据学生的心理发展特点进行有效教学？

28.试述教师职业倦怠的原因及对策。

29.如何培养学生的创造性思维？

30.简述合作学习的特点及其在课堂教学中的应用。

2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【全国通用】

一、单选题(共10题)

1.【答案