2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【黄金题型】.docxVIP

2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【黄金题型】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.以下哪项不属于认知风格？()

A.场独立型

B.场依存型

C.实际型

D.理论型

2.2.在教学过程中，教师应该遵循哪些教学原则？()

A.科学性与教育性相结合原则

B.启发性原则

C.量力性原则

D.以上都是

3.3.下列哪项不是影响个体学习动机的因素？()

A.个体需要

B.个体兴趣

C.个体性格

D.教师期望

4.4.以下哪项不是心理辅导的主要方法？()

A.沟通法

B.行为矫正法

C.认知疗法

D.生理调节法

5.5.下列哪项不是情绪情感的功能？()

A.适应功能

B.动机功能

C.组织功能

D.生理功能

6.6.以下哪项不是智力发展的特点？()

A.早期快速发展

B.个体差异明显

C.智力结构复杂

D.智力发展停滞

7.7.以下哪项不是影响个体记忆的因素？()

A.记忆材料的特点

B.记忆任务的要求

C.个体情绪状态

D.个体生理状态

8.8.以下哪项不是影响个体思维的因素？()

A.个体知识经验

B.个体动机水平

C.个体情绪状态

D.个体生理需要

9.9.以下哪项不是影响个体认知发展的因素？()

A.个体遗传素质

B.个体环境因素

C.个体实践活动

D.个体兴趣爱好

10.10.以下哪项不是影响个体心理健康的主要因素？()

A.个体心理素质

B.个体社会支持

C.个体生理健康

D.个体兴趣爱好

二、多选题(共5题)

11.1.教师在教学过程中，应如何运用反馈原则？()

A.及时反馈

B.正面反馈为主

C.反馈应具有针对性

D.反馈应保持客观性

12.2.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学生的学习动机

B.教师的教学方法

C.家庭教育环境

D.学校的教育资源

13.3.以下哪些属于心理辅导中的认知疗法方法？()

A.认知重建

B.替代性思维训练

C.自我对话分析

D.行为矫正

14.4.以下哪些是影响个体情绪情感的因素？()

A.生理因素

B.环境因素

C.个体认知

D.个体行为

15.5.以下哪些是智力发展的特点？()

A.早期快速发展

B.个体差异明显

C.智力结构复杂

D.智力发展停滞

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门学科，其研究的主要领域包括学习心理、认知心理、发展心理、个性心理以及学校心理辅导等。

17.在教学过程中，教师应遵循的量力性原则是指教学内容和教学要求应适合学生的认知水平和心理发展特点。

18.学生的学业成就受到多种因素的影响，其中，学生的主观努力程度是影响学业成就的重要因素之一。

19.心理辅导中的行为矫正法是一种通过强化或惩罚来改变不良行为的方法。

20.智力发展的特点之一是智力结构的复杂化，表现为智力成分的多样性和智力技能的提高。

四、判断题(共5题)

21.教师的期望对学生的发展具有积极的影响，可以促进学生更好地学习。()

A.正确B.错误

22.在教学中，教师应该完全避免使用惩罚，因为惩罚会对学生的心理造成负面影响。()

A.正确B.错误

23.认知失调理论认为，人们会倾向于维持自己的信念和行为的一致性。()

A.正确B.错误

24.学生的学习动机完全取决于教师的激发和引导，教师是学生学习动机的唯一来源。()

A.正确B.错误

25.儿童早期发展阶段的智力发展是线性的，没有明显的波动。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要内容。

27.如何运用强化原理来提高学生的学习动机？

28.请阐述教师职业倦怠的成因及应对策略。

29.如何通过认知疗法帮助个体克服焦虑情绪？

30.请说明学校心理辅导中常用的团体辅导方法及其特点。

2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【黄金题型】

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】实际型、理论型等属于职业兴趣类型，而非认知风格。认知风格通常指的是个体在感知、记忆、思维和解决问题时倾向于使用