2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（完整版）.docxVIP

2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（完整版）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据埃里克森的心理社会发展理论，12-18岁儿童的主要冲突是什么？()

A.自我认同与角色混乱

B.亲密与孤独

C.信任与怀疑

D.自主与羞愧

2.以下哪项是教师职业道德的基本要求？()

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.严谨治学

D.公平公正

3.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪项不属于学习条件？()

A.适当的先行组织者

B.有效的学习策略

C.学生已有知识背景

D.学习的动机和兴趣

4.以下哪项是教师专业发展的内容？()

A.教育政策法规知识

B.教学技能

C.信息技术能力

D.以上都是

5.在课堂管理中，以下哪项策略不属于行为矫正？()

A.强化积极行为

B.消除消极行为

C.提供反馈

D.设定明确目标

6.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪项是教师指导学生时应该考虑的因素？()

A.学生的现有能力

B.学生的潜在能力

C.教师的教学能力

D.教学内容的难易程度

7.以下哪项不是教师心理健康的标志？()

A.积极乐观的生活态度

B.适应变化的能力

C.对学生缺乏耐心

D.良好的情绪调节能力

8.在课堂提问中，以下哪项不属于开放式提问？()

A.你认为呢？

B.这个问题你怎么看？

C.这件事你怎么解释？

D.答案是正确的

9.以下哪项是班级管理的有效策略？()

A.严格的纪律制度

B.公平公正的管理方式

C.鼓励学生自我管理

D.以上都是

10.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪项不属于观察学习？()

A.观察他人的行为

B.重复他人的行为

C.模仿他人的行为

D.想象他人的行为

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于教师职业倦怠的表现？()

A.对工作失去兴趣

B.教学效率低下

C.情绪波动大

D.身心健康问题

12.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些是智能类型？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.空间智能

13.以下哪些是影响学生课堂注意力的因素？()

A.教师的授课方式

B.课堂环境

C.学生自身兴趣

D.课间休息时间

14.以下哪些是教师专业发展的途径？()

A.继续教育

B.教研活动

C.教师培训

D.教师反思

15.以下哪些是促进学生学习动机的方法？()

A.明确学习目标

B.适当竞争

C.强化反馈

D.增加学习兴趣

三、填空题(共5题)

16.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程最初非常快，随着时间的推移逐渐减慢，这种现象被称为遗忘的‘先快后慢’。

17.在观察学习过程中，学习者通过观察他人的行为及其结果来获得新的行为模式，这种学习方式被称为______。

18.教师在进行教学设计时，应充分考虑学生的______，以便更好地满足学生的学习需求。

19.教师通过观察、谈话、作品分析等方式了解学生的心理特征，这种了解学生的方式被称为______。

20.在教育心理学中，学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种______。

四、判断题(共5题)

21.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童的发展存在一个“最近发展区”，在这个区域内，儿童可以通过成人的指导和帮助达到更高的水平。()

A.正确B.错误

22.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，机械学习是指学习者通过有意识地将符号所代表的新知识与学习者认知结构中的已有知识建立实质性的和非人为的联系。()

A.正确B.错误

23.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是学习的主要形式，个体通过观察他人的行为并模仿来学习。()

A.正确B.错误

24.教师职业道德的核心是关爱学生，教师应当关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。()

A.正确B.错误

25.教师的专业发展是一个持续的过程，包括知识的更新、教学技能的提高以及教育观念的变革。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的三个主要维度及其表现。

27.结合教育实际，谈谈如何运用强化理论提高学生的学习动机。

28.请分析课堂管理中，如何运用期望理论来激励