2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【考点梳理】.docxVIP

2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【考点梳理】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师职业倦怠的典型症状不包括以下哪一项？()

A.疲劳感

B.情绪衰竭

C.人际关系紧张

D.生理疾病

2.根据维果茨基的社会文化理论，儿童认知发展的关键因素是？()

A.生理成熟

B.个体经验

C.社会互动

D.先天遗传

3.以下哪项不属于认知策略？()

A.记忆术

B.监控策略

C.精细加工策略

D.生理策略

4.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要冲突是？()

A.信任对怀疑

B.自主对羞愧

C.同一性对角色混乱

D.亲密对孤独

5.以下哪项不属于学习的动机分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.知识动机

D.兴趣动机

6.在教学中，以下哪项不属于教学目标？()

A.知识目标

B.技能目标

C.情感目标

D.管理目标

7.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智能类型？()

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.空间智能

D.体质智能

8.以下哪项不属于学习风格分类？()

A.视觉学习风格

B.听觉学习风格

C.触觉学习风格

D.情感学习风格

9.在教师职业道德规范中，以下哪项不属于教师职业行为准则？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.依法执教

10.以下哪项不属于心理辅导的原则？()

A.尊重学生

B.热情关怀

C.保密原则

D.指导原则

二、多选题(共5题)

11.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些因素会影响知识的学习？()

A.先前的知识结构

B.学习材料的性质

C.学习者的动机

D.学习环境

12.以下哪些属于教师职业倦怠的应对策略？()

A.时间管理

B.心理调适

C.职业发展

D.求助专业机构

13.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，以下哪些属于具体运算阶段的特点？()

A.能够进行逆向运算

B.能够理解抽象概念

C.能够进行守恒思维

D.能够进行逻辑推理

14.以下哪些属于学习动机的内在因素？()

A.兴趣

B.需求

C.目标

D.成就感

15.以下哪些属于课堂管理的基本原则？()

A.目标导向

B.互动性

C.个体化

D.系统性

三、填空题(共5题)

16.根据加德纳的多元智能理论，个体的智能发展不是均衡的，每个个体都有其优势智能，其中被认为是‘智能之母’的是______智能。

17.教师在进行课堂提问时，应遵循的原则之一是______，以促进学生的思维发展。

18.在学生的学习过程中，______是影响学习效果的重要因素，它能够帮助学生将新知识与已有知识联系起来。

19.教师职业倦怠的三个核心维度是______、______和______。

20.根据埃里克森的心理社会发展理论，______阶段的主要任务是培养自我同一性，避免角色混乱。

四、判断题(共5题)

21.根据桑代克的试误-联结学习理论，学习的本质是刺激与反应之间的联结。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的社会文化理论认为，学习是个体通过观察和模仿他人的行为来实现的。()

A.正确B.错误

23.在课堂管理中，教师应该避免使用惩罚，因为惩罚会伤害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

24.认知失调理论认为，个体在面临认知冲突时会通过改变认知或行为来减少内心的不协调。()

A.正确B.错误

25.根据自我效能感理论，个体的成功经验是提高自我效能感的主要来源。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的成因及其对教师和学生的影响。

27.如何运用建构主义学习理论进行有效的课堂教学？

28.试述认知失调理论在教师教学中的应用。

29.请分析课堂管理的三种主要模式及其适用情境。

30.如何运用学习动机理论提高学生的学习兴趣和动机？

2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案【考点梳理】

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】教师职业倦怠的典型症状包括疲劳感、情绪衰竭和生理疾病，人际关系紧张并非典型症状。

2.【答案】C

【解析