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2025年风险管控与隐患排查治理教育培训管理制度

一、总则

（一）目的

为进一步加强公司在2025年的安全生产管理，有效识别、评估和控制各类风险，及时排查和消除事故隐患，提升全体员工的风险管控与隐患排查治理能力，依据国家相关法律法规、行业标准以及公司实际情况，特制定本教育培训管理制度。

（二）适用范围

本制度适用于公司内部所有部门、岗位的员工，包括正式员工、临时工、实习生以及外来施工人员等参与公司生产经营活动的各类人员。

（三）基本原则

1.系统性原则：教育培训内容应涵盖风险管控与隐患排查治理的各个方面，形成完整的知识体系。

2.针对性原则：根据不同岗位、不同层级人员的职责和需求，制定个性化的教育培训方案。

3.实用性原则：注重理论与实践相结合，使员工能够将所学知识运用到实际工作中。

4.持续性原则：风险管控与隐患排查治理教育培训应贯穿于员工的整个职业生涯，定期组织培训和复训。

二、职责分工

（一）安全管理部门

1.负责制定公司年度风险管控与隐患排查治理教育培训计划，并组织实施。

2.编写或收集相关培训教材和资料，建立培训资源库。

3.组织培训师资队伍的选拔、培训和管理。

4.对各部门的教育培训工作进行监督、检查和考核。

5.负责培训档案的建立和管理。

（二）各部门

1.根据公司年度教育培训计划，制定本部门的具体实施计划，并组织本部门员工参加培训。

2.提供本部门的风险管控与隐患排查治理相关案例和经验，协助安全管理部门完善培训内容。

3.对本部门员工的培训效果进行跟踪和评估，及时反馈培训中存在的问题。

4.组织本部门内部的培训和交流活动，提高员工的风险意识和排查治理能力。

（三）培训师资

1.按照培训计划和要求，认真备课，确保培训内容的准确性和实用性。

2.采用多种教学方法，如讲授、案例分析、现场演示等，提高培训效果。

3.及时解答学员的疑问，与学员进行互动交流，收集学员的反馈意见。

4.参与培训效果的评估和总结工作，提出改进建议。

（四）员工

1.积极参加公司和部门组织的风险管控与隐患排查治理教育培训活动，认真学习相关知识和技能。

2.遵守培训纪律，按时完成培训任务，确保培训质量。

3.将所学知识运用到实际工作中，不断提高自身的风险管控和隐患排查治理能力。

4.向公司和部门提出有关培训的合理化建议。

三、教育培训内容

（一）法律法规和标准规范

1.国家和地方有关安全生产、风险管控与隐患排查治理的法律法规、政策文件。

2.行业相关的标准规范，如安全操作规程、风险评估标准等。

3.公司内部的安全管理制度和规定。

（二）风险管控基础知识

1.风险的定义、分类和特征。

2.风险评估的方法和流程，如工作危害分析（JHA）、安全检查表分析（SCL）等。

3.风险控制的措施和策略，包括工程技术措施、管理措施、教育措施和应急措施等。

4.重大风险的识别和管控要求。

（三）隐患排查治理知识

1.事故隐患的定义、分类和分级。

2.隐患排查的方法和技巧，如日常检查、专项检查、季节性检查等。

3.隐患治理的程序和要求，包括隐患登记、评估、整改、验收等环节。

4.重大事故隐患的判定和治理措施。

（四）案例分析

1.国内外同行业的典型事故案例，分析事故原因、教训和防范措施。

2.公司内部的风险管控与隐患排查治理成功案例和失败案例，总结经验和教训。

（五）应急处置知识

1.应急预案的内容和启动程序。

2.常见事故的应急处置方法和技能，如火灾、爆炸、泄漏等。

3.应急救援器材和设备的使用方法。

（六）实际操作技能

1.根据不同岗位的特点，进行风险管控和隐患排查治理的实际操作培训，如设备巡检、安全检查等。

2.模拟演练，让员工在实际场景中运用所学知识和技能，提高应对突发事件的能力。

四、教育培训方式

（一）集中授课

1.由安全管理部门或邀请外部专家组织集中培训，采用课堂讲授的方式，系统地传授风险管控与隐患排查治理的知识和技能。

2.集中授课可以根据不同的培训对象和内容，分为新员工入职培训、岗位技能培训、专题培训等。

（二）在线学习

1.建立公司内部的在线学习平台，上传相关的培训课程和资料，员工可以根据自己的时间和需求进行自主学习。

2.在线学习平台可以设置学习进度跟踪、在线测试等功能，方便员工学习和考核。

（三）现场培训

1.在生产现场或工作场所，由经验丰富的员工或技术人员进行现场演示和指导，让员工直观地了解风险管控和隐患排查治理的实际操作方法。

2.现场培训可以结合实际工作中的问题和案例，进行针对性的讲解和分析。

（四）案例研讨

1.组织员工对典型事故案例或公司内部的实际案例进行研讨，分析事故原因、教训和防范措施。

2.通