2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（名校卷）.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（名校卷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其研究的主要目的是什么？()

A.提高教师的教学水平

B.分析学生心理发展规律

C.探讨教育过程中的心理现象

D.促进学生全面发展

2.2.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习者的学习动机

C.学习内容的相似性

D.教师的教学方法

3.3.在儿童心理发展中，哪个阶段是个体心理发展的关键期？()

A.学龄前期

B.学龄期

C.青春期

D.成年期

4.4.以下哪项不属于认知策略？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.认知失调

D.元认知策略

5.5.教师在课堂上提问时，最有效的方式是哪种？()

A.一次性提出多个问题

B.针对个别学生提问

C.逐步提问，层层递进

D.不提问，让学生自由讨论

6.6.以下哪种情绪状态不利于学生的学习？()

A.兴奋

B.愉快

C.焦虑

D.平静

7.7.以下哪种学习理论强调学习的主动性和认知结构的重要性？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.构建主义学习理论

D.社会学习理论

8.8.教师在评价学生时，应遵循哪些原则？()

A.客观性原则

B.全面性原则

C.发展性原则

D.以上都是

9.9.以下哪种教学策略有利于培养学生的创造性思维？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

10.10.教师在组织课堂活动时，应如何处理课堂纪律问题？()

A.严厉惩罚

B.忽略不计

C.引导学生自我管理

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.教育心理学研究的内容包括哪些方面？()

A.教师心理

B.学生心理

C.教学心理

D.学校心理

E.社会心理

12.2.以下哪些因素会影响学生的动机？()

A.学习目标

B.学习内容

C.教师期望

D.同伴关系

E.家庭环境

13.3.在儿童认知发展中，皮亚杰提出了哪些认知发展阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.情感发展阶段

14.4.教学过程中，教师应如何运用记忆规律提高教学效果？()

A.采用多种感官参与记忆

B.适当过度学习

C.及时复习巩固

D.利用记忆术提高记忆效率

E.避免机械记忆

15.5.以下哪些是班级管理的有效策略？()

A.建立明确的班级规则

B.培养班级骨干

C.重视个别差异

D.创设良好的班级氛围

E.加强家校沟通

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学是研究学与教的过程中，学生、教师、教学内容和环境之间相互作用的心理规律的科学。

17.2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童认知发展的第一个阶段是感知运动阶段，这一阶段大约发生在0-2岁。

18.3.记忆的三个基本过程是编码、存储和提取。

19.4.布鲁姆的教育目标分类将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域。

20.5.在教师职业发展中，教师专业发展的三个阶段分别是关注生存、关注情境和关注学生。

四、判断题(共5题)

21.1.简化说，动机就是激发和维持个体的活动并使活动朝向某一目标的内在动力。()

A.正确B.错误

22.2.个体在解决问题时，如果能够灵活运用已有的知识，就说明其具有良好的认知灵活性。()

A.正确B.错误

23.3.教师在评价学生时，只关注学生的学业成绩，忽视了学生的情感、态度和价值观等方面的发展。()

A.正确B.错误

24.4.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，学习必须以学生已有知识为基础。()

A.正确B.错误

25.5.在课堂教学中，教师应该避免对学生进行表扬，以防止学生产生骄傲自满的情绪。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师职业倦怠的表现及其原因。

27.2.如何根据学生的认知发展特点进行有效的教学设计？

28.3.请解释什么是学习迁移，并举例说明。

29.4.如何在教学中运用激励理论来提高学生的学习动机？

30.5.请讨论教师心理健康对教育教学的影