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2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（培优A卷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学是研究什么的学科？()

A.教育教学过程

B.学生心理发展

C.教育心理现象及其规律

D.教师心理素质

2.2.学生学习动机的主要来源是什么？()

A.教师的评价

B.同伴的影响

C.学生的兴趣和需要

D.家长的期望

3.3.下列哪种教学方法强调学生的主动参与和独立思考？()

A.讲授法

B.演示法

C.发现法

D.读书指导法

4.4.在认知发展理论中，皮亚杰提出的是什么？()

A.行为主义理论

B.认知发展理论

C.认知结构理论

D.社会文化理论

5.5.教师在课堂管理中，最基本的目标是什么？()

A.维护课堂纪律

B.促进学生参与

C.提高教学质量

D.培养学生良好习惯

6.6.下列哪种心理现象属于认知过程？()

A.情绪

B.注意

C.记忆

D.行为

7.7.以下哪种教学方法适合于培养学生的学习能力？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.读书指导法

8.8.下列哪种学习理论强调学习是个体与环境相互作用的过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.社会学习理论

D.人本主义学习理论

9.9.教师在教学中，如何有效地运用反馈？()

A.频繁使用表扬和批评

B.仅在学生犯错时给予反馈

C.及时、具体、有建设性的反馈

D.避免给予学生任何反馈

10.10.下列哪种心理现象属于情绪过程？()

A.注意

B.记忆

C.情绪

D.思维

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂教学中，应该具备哪些基本素养？()

A.知识素养

B.技能素养

C.情绪素养

D.道德素养

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的兴趣和需要

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.家庭环境

13.3.在认知发展理论中，皮亚杰提出了哪些认知发展阶段？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

14.4.课堂管理中，教师可以采取哪些策略来提高学生的参与度？()

A.建立明确的课堂规则

B.创造积极的课堂氛围

C.鼓励学生提问和表达观点

D.适时给予反馈和表扬

15.5.教师在指导学生进行合作学习时，需要注意哪些事项？()

A.明确合作学习的目标

B.分配适当的角色和任务

C.培养学生的沟通能力

D.监督和评估合作学习的效果

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学作为一门科学，其研究的核心是

17.2.个体在认知过程中，对信息进行加工的最初阶段是

18.3.在教育心理学中，通常所说的“学习动机”主要指的是

19.4.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童认知发展的三个基本阶段是

20.5.课堂管理中，教师应遵循的基本原则是

四、判断题(共5题)

21.1.行为主义心理学派认为，学习是通过条件反射实现的。()

A.正确B.错误

22.2.认知发展理论强调，个体的认知能力在出生时就已经成熟。()

A.正确B.错误

23.3.在课堂管理中，教师的角色主要是维持纪律和秩序。()

A.正确B.错误

24.4.学习动机越强，学生的学习效果越好。()

A.正确B.错误

25.5.教师在教学中应该遵循学生的认知发展规律。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教师职业心理特征及其对教育的影响。

27.2.如何理解学习动机的内在因素和外在因素？请举例说明。

28.3.阐述教师如何运用认知发展理论进行教学。

29.4.分析课堂管理的功能及其在教育教学中的作用。

30.5.如何进行有效的合作学习？请提出具体策略。

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（培优A卷）

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】教育心理学是研究教育过程中，教育者与受教育者心理现象及其规律的科学。

2.【答案】C

【解析】学生的学习动机主要来源于他们的兴趣和需要，这是推动学生学习的内在动力。

3.【答案】C

【解析】发现法是一种以学生