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小学数学课堂非正式评价在促进学生数学学习习惯养成中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中非正式评价在促进学生数学学习习惯养成中的应用。通过分析非正式评价的特点及其在数学教学中的实际运用，提出针对性的策略，以期为小学数学教师提供有益的参考。

关键词：小学数学课堂；非正式评价；学习习惯；养成

一、问题的提出

（一）非正式评价在小学数学课堂中的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

在小学数学课堂中，非正式评价能够及时关注学生的情感变化，以鼓励、表扬等方式，激发学生的学习兴趣。例如，当学生回答问题正确时，教师及时给予表扬，让学生感受到成功的喜悦；当学生遇到困难时，教师以鼓励的话语引导学生，