2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案【历年真题】.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案【历年真题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学的研究，以下哪项不属于学习动机的构成要素？()

A.学习需要

B.学习期待

C.学习目标

D.学习效果

2.学生在学习过程中，通过自我提问和自我解答来促进学习的方法是？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.调控策略

D.资源管理策略

3.在皮亚杰的认知发展理论中，以下哪个阶段是儿童从具体运算向形式运算过渡的阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

4.教师在进行课堂管理时，以下哪种行为最有利于建立和维护良好的课堂秩序？()

A.对学生的错误进行严厉批评

B.忽视学生的不良行为

C.制定明确的课堂规则并严格执行

D.对学生的表现不闻不问

5.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪种学习不属于有意义学习？()

A.有意识记

B.有意义学习

C.机械学习

D.深层学习

6.在教学中，以下哪种方法有助于提高学生的信息加工能力？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.读书指导法

D.问答法

7.根据马斯洛的需要层次理论，以下哪种需要属于缺失性需要？()

A.生理需要

B.安全需要

C.归属与爱的需要

D.自我实现的需要

8.在教师职业道德规范中，以下哪项不属于教师职业道德的基本要求？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.创新教学

9.在班杜拉的社会学习理论中，以下哪种因素对个体行为的影响最大？()

A.直接经验

B.观察学习

C.强化

D.自我效能感

10.在课堂教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的批判性思维？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

二、多选题(共5题)

11.在以下哪些因素中，属于影响学习迁移的因素？()

A.学习材料的相似性

B.学习者的认知结构

C.学习情境的变化

D.学习者的学习风格

12.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些智能被认为是人类的智能？()

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.空间智能

D.肢体-运动智能

E.音乐智能

F.人际智能

13.在教师职业心理素质中，以下哪些属于教师应具备的基本素质？()

A.敬业精神

B.严谨治学

C.善于沟通

D.爱心与耐心

E.自我调节能力

14.在以下哪些教学策略中，属于发现学习法？()

A.案例分析法

B.探究学习法

C.演示法

D.讨论法

E.问答法

15.根据弗洛伊德的心理分析理论，以下哪些是潜意识的表现？()

A.压力感

B.梦境

C.冲动行为

D.自卑感

E.潜意识欲望

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，研究者通常将学生的学习动机分为两大类：认知内驱力和

17.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童认知发展的高级水平是在

18.在教育过程中，为了提高学生的学习效果，教师应该采用

19.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童从具体运算向形式运算过渡的关键阶段是

20.教师在进行课堂管理时，应该遵循的原则之一是

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，个体的行为是通过观察他人行为的结果而直接获得的。()

A.正确B.错误

22.弗洛伊德将人的心理结构分为本我、自我和超我三个层次，其中本我是人的原始欲望所在。()

A.正确B.错误

23.奥苏贝尔的有意义学习理论认为，知识的学习必须与学生的已有知识建立联系。()

A.正确B.错误

24.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，前运算阶段的儿童已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

25.教师职业道德规范要求教师在对待教学上要“终身学习”，这体现了教师的专业发展。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师如何运用强化理论进行课堂管理。

27.结合实际教学，谈谈如何运用元认知策略提高学生的学习效果。

28.请分析教师在教学过程中如何运用认知负荷理论来优化教学设计。

29.请解释什么是自我效能感，并说明教师如何帮助学生提高自我效能感。

30.结合实际，谈谈如何根据学生的认知发展特点进行教学设计。

2025