2025年江苏省县乡教师选调考试《教育学》试卷带解析汇编.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育学》试卷带解析汇编

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育的本质属性是什么？()

A.培养人的社会活动

B.传递知识的过程

C.培养人的社会行为

D.培养人的心理活动

2.学校教育在个体身心发展中的独特功能主要体现在哪些方面？()

A.个体身心发展的顺序性、阶段性、互补性和个别差异性

B.个体身心发展的主导性、方向性、全面性和系统性

C.个体身心发展的社会性、历史性、多样性和实践性

D.个体身心发展的生理基础、心理基础、文化基础和道德基础

3.教育目的的层次结构包括哪些？()

A.教育方针、教育政策、教育目标、教育任务

B.教育目标、教育政策、教育方针、教育任务

C.教育方针、教育目标、教育任务、教育政策

D.教育方针、教育政策、教育任务、教育目标

4.教师职业的最大特点是什么？()

A.职业性

B.社会性

C.伦理性

D.知识性

5.教育的基本要素包括哪些？()

A.教育者、受教育者、教育影响

B.教育者、教育内容、教育方法

C.教育者、教育对象、教育手段

D.教育者、教育目标、教育内容

6.教育规律具有哪些特点？()

A.客观性、普遍性、稳定性、可预测性

B.主观性、普遍性、稳定性、可预测性

C.客观性、特殊性、稳定性、可预测性

D.客观性、普遍性、特殊性、可预测性

7.教学过程中，教师的主导作用和学生的主体作用的关系是什么？()

A.主导作用与主体作用相互对立

B.主导作用与主体作用相互依存

C.主导作用与主体作用相互排斥

D.主导作用与主体作用相互无关

8.德育的基本原则包括哪些？()

A.知行统一原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、因材施教原则、集体教育与个别教育相结合原则、正面教育与纪律约束相结合原则、教育影响的一致性与连贯性原则、教育影响的一致性与多样性原则、教育影响的一致性与特殊性原则

B.知行统一原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、因材施教原则、集体教育与个别教育相结合原则、正面教育与纪律约束相结合原则、教育影响的一致性与连贯性原则、教育影响的一致性与多样性原则、教育影响的一致性与特殊性原则

C.知行统一原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、因材施教原则、集体教育与个别教育相结合原则、正面教育与纪律约束相结合原则、教育影响的一致性与连贯性原则、教育影响的一致性与多样性原则、教育影响的一致性与特殊性原则

D.知行统一原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、因材施教原则、集体教育与个别教育相结合原则、正面教育与纪律约束相结合原则、教育影响的一致性与连贯性原则、教育影响的一致性与多样性原则、教育影响的一致性与特殊性原则

9.教学方法的分类有哪些？()

A.以教师活动为主的教学方法、以学生活动为主的教学方法、以视听觉为主的教学方法、以实践活动为主的教学方法、以语言为主的教学方法、以直观为主的教学方法、以问题解决为主的教学方法、以探究为主的教学方法

B.以教师活动为主的教学方法、以学生活动为主的教学方法、以视听觉为主的教学方法、以实践活动为主的教学方法、以语言为主的教学方法、以直观为主的教学方法、以问题解决为主的教学方法、以探究为主的教学方法

C.以教师活动为主的教学方法、以学生活动为主的教学方法、以视听觉为主的教学方法、以实践活动为主的教学方法、以语言为主的教学方法、以直观为主的教学方法、以问题解决为主的教学方法、以探究为主的教学方法

D.以教师活动为主的教学方法、以学生活动为主的教学方法、以视听觉为主的教学方法、以实践活动为主的教学方法、以语言为主的教学方法、以直观为主的教学方法、以问题解决为主的教学方法、以探究为主的教学方法

10.课程内容的组织形式有哪些？()

A.学科课程、活动课程、综合课程、实践课程、学科课程与活动课程相结合、学科课程与实践课程相结合、综合课程与实践课程相结合、学科课程与综合课程相结合

B.学科课程、活动课程、综合课程、实践课程、学科课程与活动课程相结合、学科课程与实践课程相结合、综合课程与实践课程相结合、学科课程与综合课程相结合

C.学科课程、活动课程、综合课程、实践课程、学科课程与活动课程相结合、学科课程与实践课程相结合、综合课程与实践课程相结合、学科课程与综合课程相结合

D.学科课程、活动课程、综合课程、实践课程、学科课程与活动课程相结合、学科课程与实践课程相结合、综合课程与实践课程相结合、学科课程与综合课程相结合

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于教育的基本要素？()

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容