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初中化学微粒观教学中学生思维品质的培养策略论文

**摘要**：本文旨在探讨初中化学微粒观教学中学生思维品质的培养策略。通过分析当前初中化学教学中存在的思维品质培养不足的问题，结合微粒观教学的特点，提出具体的教学策略。本文从教学方法和教学评价两个方面入手，详细阐述了如何通过科学的教学设计和有效的教学手段，提升学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维等品质，以期为初中化学教学提供有益的参考。

**关键词**：初中化学；微粒观教学；思维品质；培养策略

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**一、引言与背景**

（一）1.当前初中化学教学中思维品质培养的不足

在当前的初中化学教学中，许多教师仍然采用传统的灌输式教学方法，忽视了学生