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职业道德课程教学设计及讲义

引言：职业道德——职业人生的基石与航向

在现代社会复杂而动态的职业环境中，专业技能固然是安身立命的根本，然而，职业道德素养则是决定个人职业发展高度与社会价值实现的关键因素。本课程旨在引导学习者深入理解职业道德的核心理念、基本原则与规范要求，通过理论学习与实践案例分析相结合的方式，培养学习者识别、分析和解决职业活动中道德困境的能力，最终内化为自觉的职业行为习惯，塑造高尚的职业人格。

一、课程基本信息

*课程名称：职业道德

*课程性质：通识教育必修课/专业基础选修课（可根据实际情况调整）

*授课对象：高等院校各专业学生/初入职场的从业人员/企事业单位员工培训

*学时与学分：总计XX学时（理论XX学时，实践/案例研讨XX学时），X学分（此处根据实际设定，避免具体数字）

*先修课程：无特殊要求，具备基本的社会认知和思辨能力即可

二、课程目标

（一）知识与技能目标

1.理解与掌握：使学习者准确理解职业道德的基本概念、核心范畴、历史演变及当代价值；系统掌握职业道德的基本原则（如诚信、责任、公正、服务、尊重等）和主要规范。

2.分析与应用：培养学习者运用职业道德理论分析和评价职业行为的能力；提升其在具体职业情境中识别道德问题、进行道德判断并做出合理道德选择的实践能力。

3.辨别与应对：帮助学习者认识常见的职业道德失范现象及其危害；掌握应对职业活动中道德冲突与困境的基本思路和方法。

（二）过程与方法目标

1.案例研讨：通过对典型正反案例的深入剖析，引导学习者主动参与讨论，培养批判性思维和独立思考能力。

2.情景模拟：设计职业场景模拟活动，让学习者在实践体验中深化对职业道德规范的理解和运用。

3.反思总结：鼓励学习者结合自身专业背景和职业规划，进行职业道德自我反思与规划，形成个性化的职业道德认知。

（三）情感态度与价值观目标

1.认同与内化：引导学习者树立正确的职业道德观念，认同并接纳职业道德的价值，将其内化为自身职业行为的内在驱动力。

2.敬畏与坚守：培养学习者对职业的敬畏之心，增强职业责任感和使命感，自觉抵制不良职业风气，坚守道德底线。

3.追求与升华：激励学习者以高尚的职业道德为追求，努力成为一名受尊重、有作为的职业人，实现个人价值与社会价值的统一。

三、课程内容与学时分配

模块编号

模块名称

主要内容

学时

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模块一

**职业道德概述与基础理论**

1.道德与职业道德的内涵、特征与功能；2.职业道德的起源与发展；3.学习职业道德的意义与方法；4.中西方传统职业道德思想精华（如诚信、敬业、仁爱等）。

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模块二

**职业道德的基本原则**

1.诚信原则：立身之本与执业之基；2.责任原则：对职业、他人与社会的担当；3.公正原则：公平正直，不偏不倚；4.服务原则：以服务对象为中心；5.尊重原则：尊重他人，尊重职业。

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模块三

**行业职业道德规范解析**

（选取若干代表性行业进行深入剖析，如：）1.教师职业道德规范；2.医护人员职业道德规范；3.法律从业人员职业道德规范；4.商业服务业职业道德规范；5.科技工作者职业道德规范。每行业聚焦核心规范与典型问题。

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模块四

**职业道德实践与行为养成**

1.职业礼仪与职业形象塑造；2.职场沟通中的道德准则；3.团队合作中的道德要求；4.职业诚信档案与个人品牌建设。

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模块五

**职业道德困境与冲突解决**

1.常见职业道德困境类型（如利益冲突、责任冲突、诚信与谎言的抉择等）；2.道德推理与决策模型；3.案例分析：从识别到解决方案；4.职业道德失范的代价与警示。

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模块六

**职业道德修养与提升路径**

1.职业道德修养的内涵与方法（内省、学习、实践、榜样示范）；2.职业倦怠的预防与职业道德的坚守；3.终身学习与职业道德的持续提升；4.职业理想与人生价值的实现。

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（机动）

**专题研讨/行业专家讲座**

邀请行业模范或资深从业者分享实践经验与感悟。

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*(注：各模块学时可根据总学时和授课对象特点灵活调整)*

四、教学方法与策略

1.理论讲授与案例分析相结合：以清晰的理论框架为基础，辅以大量真实、鲜活的正反两方面案例进