2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（夺分金卷）.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（夺分金卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学理论，以下哪种学习属于意义学习？()

A.机械学习

B.探索学习

C.意义学习

D.知识学习

2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在具体运算阶段的特点是？()

A.能够进行抽象思维

B.能够进行具体运算

C.能够进行逻辑推理

D.能够进行形式运算

3.以下哪种教学方法强调学生通过合作学习共同完成任务？()

A.传授式教学

B.案例教学

C.合作学习

D.讲授式教学

4.根据韦纳的归因理论，以下哪种归因方式对学生的自我效能感影响最大？()

A.能力归因

B.努力归因

C.任务难度归因

D.机遇归因

5.在课堂管理中，以下哪种策略有助于建立良好的师生关系？()

A.严格的纪律管理

B.和谐的师生关系

C.灵活的课堂管理

D.强调学生自我管理

6.根据弗洛伊德的人格结构理论，以下哪种成分位于人格结构的底层？()

A.自我

B.本我

C.超我

D.社会自我

7.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，以下哪种因素对学习效果影响最大？()

A.先前知识

B.学习动机

C.教学方法

D.学习时间

8.以下哪种学习理论强调学习者在学习过程中的主动性和选择性？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

9.在课堂教学中，以下哪种教学策略有助于提高学生的学习兴趣？()

A.传授式教学

B.案例教学

C.合作学习

D.讲授式教学

10.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种智能在艺术领域表现最为突出？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.空间智能

二、多选题(共5题)

11.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些因素会影响个体的行为学习？（A.替代性强化B.直接强化C.角色扮演D.观察学习E.自我效能感()

A.替代性强化

B.直接强化

C.角色扮演

D.观察学习

E.自我效能感

12.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童具有哪些特点？（A.能够进行逆向运算B.能够进行抽象思维C.能够理解守恒概念D.能够进行逻辑推理E.能够进行形式运算()

A.能够进行逆向运算

B.能够进行抽象思维

C.能够理解守恒概念

D.能够进行逻辑推理

E.能够进行形式运算

13.以下哪些教学方法有助于培养学生的批判性思维？（A.探究式学习B.案例教学法C.问答法D.讲授法E.合作学习()

A.探究式学习

B.案例教学法

C.问答法

D.讲授法

E.合作学习

14.根据马斯洛的需求层次理论，人的需求从低到高可以分为哪些层次？（A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.尊重需求E.自我实现需求()

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.尊重需求

E.自我实现需求

15.以下哪些因素会影响学生的学习动机？（A.学习目标B.学习兴趣C.成就感D.学习环境E.教师期望()

A.学习目标

B.学习兴趣

C.成就感

D.学习环境

E.教师期望

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究目的是为了提高教育质量，促进学生的______发展。

17.皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段，其中______阶段的儿童能够进行具体运算。

18.在韦纳的归因理论中，______是指个体对自己或他人成败原因的解释。

19.教师通过观察和记录学生的行为表现，来了解学生的学习状况和个性特点，这种评价方式被称为______。

20.根据加德纳的多元智能理论，______智能是指个体对音乐节奏、旋律、音调等有高度敏感和理解的智能。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，个体的行为是通过观察和模仿他人行为而习得的。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童已经能够理解守恒概念。()

A.正确B.错误

23.根据马斯洛的需求层次理论，自我实现需求是最低层次的需求。()

A.正确B.错误

24.教师可以通过学生的自我报告来了解学生的学习动机。()

A.正确