2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【考点梳理】.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【考点梳理】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其核心是研究什么？()

A.教师的教学方法

B.学生的学习心理

C.教育过程中的社会心理

D.教育制度与政策

2.2.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习者的动机水平

C.学习材料的相似性

D.教师的课堂管理

3.3.在教学过程中，教师应如何运用反馈原理提高教学效果？()

A.避免给予学生反馈

B.及时给予学生正面反馈

C.只给予学生负面反馈

D.不给予学生任何反馈

4.4.以下哪项不是影响学生注意力的因素？()

A.学生的年龄特点

B.教师的教学方法

C.学习材料的难度

D.学生的心境

5.5.下列哪种学习策略属于认知策略？()

A.记忆术

B.理解性学习

C.复习策略

D.时间管理

6.6.在教学过程中，教师如何运用强化原理提高学生的学习动机？()

A.避免给予学生奖励

B.及时给予学生奖励

C.只给予学生惩罚

D.不给予学生任何奖励或惩罚

7.7.以下哪项不是影响个体自我效能感形成的因素？()

A.个人的成功经验

B.替代性经验

C.生理唤醒水平

D.个人的情绪状态

8.8.在教学过程中，教师如何运用心理辅导技术帮助学生克服学习困难？()

A.忽视学生的困难

B.鼓励学生自我反思

C.给予学生过多的批评

D.不与学生沟通

9.9.以下哪项不是影响个体学习风格的因素？()

A.个性特点

B.认知能力

C.学习环境

D.家庭背景

10.10.在教学过程中，教师如何运用合作学习策略提高学生的学习效果？()

A.避免小组合作学习

B.鼓励学生进行小组合作学习

C.只进行个体学习

D.不组织任何学习活动

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.教师的教学方法

B.学生的学习动机

C.学生的人格特质

D.教学环境

E.教学内容

12.2.在学习迁移的理论中，以下哪些理论是关于学习迁移的？()

A.同化理论

B.普遍迁移理论

C.情境迁移理论

D.顿悟理论

E.认知结构理论

13.3.以下哪些属于认知策略？()

A.记忆术

B.理解性学习

C.复习策略

D.时间管理

E.组织策略

14.4.以下哪些因素会影响学生的注意？()

A.注意对象的性质

B.注意的分配

C.学生的情绪状态

D.注意的目的和任务

E.教师的教学方法

15.5.以下哪些是影响学生自我效能感的因素？()

A.个人成功经验

B.替代性经验

C.言语暗示

D.情绪唤醒水平

E.生理状态

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象，主要包括学生的学习心理、教师的教学心理和学校的教育环境心理。

17.学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定目标的一种内在过程或内部心理状态。

18.根据认知结构的不同，奥苏贝尔将学习分为有意义学习和机械学习。

19.注意的广度，也称注意的范围，是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目。

20.自我效能感是指个体对自己是否能够成功从事某一成就行为的主观判断。

四、判断题(共5题)

21.认知发展理论认为，个体的认知发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的过程。()

A.正确B.错误

22.学习迁移的发生总是积极的，不会产生消极的影响。()

A.正确B.错误

23.在教学中，教师应该尽量采用单一的教学方法，以保持教学的一致性。()

A.正确B.错误

24.注意的分配是指在同一时间内，把注意指向不同的对象或活动。()

A.正确B.错误

25.自我效能感高的学生，在学习过程中遇到困难时更容易放弃。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的基本观点。

27.试述教师如何运用强化原理提高学生的学习动机。

28.阐述认知策略在学生学习过程中的作用。

29.分析教师如何运用心理辅导技术帮助学生克服学习困难。

30.探讨合作学习在提