2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【最新】.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【最新】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教学中，教师发现学生的认知发展存在个体差异，应采取的教学策略是：()

A.采用统一的教学内容和方法

B.采用分组教学，针对不同学生制定个性化教学方案

C.忽略学生的个体差异，按照教学大纲进行教学

D.对所有学生进行同样的评价标准

2.以下哪种学习理论强调学习是学习者通过与环境互动，主动构建知识的过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.社会学习理论

D.构建主义学习理论

3.教师在教学过程中，为了帮助学生理解和掌握知识，常常使用直观教学的方法。以下不属于直观教学的方法是：()

A.演示法

B.举例法

C.讲解法

D.案例分析法

4.在课堂上，教师提问的目的是为了：()

A.考验学生的知识掌握程度

B.引导学生思考，促进知识的理解

C.检查学生的出勤情况

D.增加课堂气氛

5.根据埃里克森的人格发展阶段理论，成年早期的主要冲突是：()

A.信任与不信任

B.自我认同与角色混乱

C.自我与羞愧

D.独立与依赖

6.以下哪项不属于学习动机的构成要素？()

A.需求和兴趣

B.目标和期待

C.情感态度

D.知识和技能

7.在班级管理中，班主任采用“班级公约”的形式进行管理，这属于班级管理的哪种方式？()

A.制度管理

B.量化管理

C.情感管理

D.文化管理

8.以下哪种学习策略强调学习者通过自我提问来促进对知识的理解？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.问题解决策略

D.组织策略

9.在课堂上，教师发现学生的注意力分散，最有效的处理方法是：()

A.继续讲课，忽略学生的注意力分散

B.强调纪律，要求学生集中注意力

C.改变教学方法，吸引学生的注意力

D.询问学生原因，给予个别辅导

10.根据韦纳的归因理论，个体将成功归因于努力，这会导致个体：()

A.减少努力程度

B.增加努力程度

C.降低对成功的期望

D.减少对失败的担忧

二、多选题(共5题)

11.在教育心理学中，影响学生学习的心理因素包括哪些？()

A.认知因素

B.情绪因素

C.人际关系

D.家庭环境

E.学校氛围

12.以下哪些属于教师职业心理素质？()

A.爱岗敬业

B.善于沟通

C.情绪稳定

D.自我激励

E.创新意识

13.在学生心理辅导中，常用的辅导方法有哪些？()

A.认知行为疗法

B.情绪宣泄法

C.家庭咨询法

D.游戏疗法

E.讨论法

14.根据班杜拉的社会学习理论，个体行为发展的四个基本过程包括哪些？()

A.替代性学习

B.观察学习

C.直接学习

D.反应学习

E.强化学习

15.在课堂管理中，教师应遵循的原则有哪些？()

A.教育性原则

B.目标性原则

C.发展性原则

D.科学性原则

E.适应性原则

三、填空题(共5题)

16.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

17.教师进行教学设计时，应遵循的原则之一是______原则，即教学设计要符合学生的心理发展规律。

18.在课堂教学中，教师通过提问、讨论等方式引导学生主动参与学习，这种教学策略被称为______教学。

19.韦纳的归因理论将个体对成功和失败的归因分为三个维度：内部归因与外部归因、______归因和______归因。

20.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习者获得新知识的过程是______和______的过程。

四、判断题(共5题)

21.教师的期望对学生的发展没有直接影响。()

A.正确B.错误

22.班杜拉的社会学习理论认为，所有行为都是通过观察学习得来的。()

A.正确B.错误

23.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青少年期的主要冲突是自主与羞愧。()

A.正确B.错误

24.学习策略是学习者为了提高学习效率而采用的认知方法。()

A.正确B.错误

25.情感在教育过程中只起辅助作用，对教学效果没有实质性的影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业心理素质