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2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【B卷】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教师职业倦怠的核心特征是什么？()

A.工作满意度低

B.疲劳感

C.情绪耗竭

D.个人成就感低

2.2.学生在课堂上的注意分散主要是由于什么原因？()

A.教师讲解过于复杂

B.学生自身兴趣不浓

C.课堂纪律松散

D.教学方法单一

3.3.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生获得知识的最佳方式是？()

A.发现学习

B.接受学习

C.主动学习

D.合作学习

4.4.在学习过程中，哪种学习策略有助于提高学习效率？()

A.分散学习

B.集中学习

C.混合学习

D.重复学习

5.5.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的相似性

C.教师的教学方法

D.学习者的情绪状态

6.6.教师在课堂管理中，以下哪种方法最为有效？()

A.严格惩罚

B.情感沟通

C.简单命令

D.忽视不良行为

7.7.以下哪种教学方法有利于培养学生的创造性思维？()

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.实验法

8.8.学生在学习过程中，哪种动机类型最为稳定？()

A.附属内驱力

B.自我提高内驱力

C.交往内驱力

D.认知内驱力

9.9.以下哪种教学评价方法适用于形成性评价？()

A.期末考试

B.课堂提问

C.作业批改

D.问卷调查

10.10.教师在教学中，以下哪种行为有助于建立良好的师生关系？()

A.严厉批评

B.亲切关怀

C.漠不关心

D.过度表扬

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人兴趣

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.家庭环境

E.社会期望

12.2.在学习过程中，以下哪些是学习策略的类型？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.调控策略

D.记忆策略

E.理解策略

13.3.教师在课堂管理中，以下哪些方法有助于建立积极的课堂氛围？()

A.明确课堂规则

B.鼓励学生参与

C.保持公正一致

D.营造轻松氛围

E.及时反馈

14.4.以下哪些是促进学习迁移的方法？()

A.理解学习材料之间的联系

B.使用变式练习

C.提供丰富的学习情境

D.培养学生的元认知能力

E.强调记忆的重要性

15.5.教师在评价学生时，以下哪些是有效的评价方法？()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.个体评价

D.小组评价

E.自我评价

三、填空题(共5题)

16.1.教师职业倦怠的三个核心维度是情感衰竭、去个性化和____。

17.2.奥苏贝尔将学习分为____和____两种类型。

18.3.在学习过程中，____是学习者对学习活动进行自我监控和调节的认知过程。

19.4.课堂管理的基本原则包括____、____和____。

20.5.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，其影响因素包括____、____和____。

四、判断题(共5题)

21.1.教师职业倦怠是教师个体适应工作压力的正常心理反应。()

A.正确B.错误

22.2.发现学习比接受学习更能促进学生的认知发展。()

A.正确B.错误

23.3.元认知策略只对学习内容复杂的学习任务有帮助。()

A.正确B.错误

24.4.课堂管理中，教师应该对所有学生的行为进行即时反馈。()

A.正确B.错误

25.5.学习迁移的发生总是积极的，总是有利于学习者。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.结合教育心理学理论，谈谈如何提高学生的学习动机。

27.2.阐述元认知策略在学习中的作用。

28.3.如何通过课堂管理促进学生的积极学习行为？

29.4.分析学习迁移的影响因素，并举例说明。

30.5.结合实际教学，谈谈如何实施形成性评价。

2025年浙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【B卷】

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】情绪耗竭是教师职业倦怠的核心特征，表现为教师感到极度疲劳，对工作失去热情。

2.【答案】B