2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案（考点梳理）.docxVIP

2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含完整答案（考点梳理）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学是研究什么的科学？()

A.教师的教育教学活动

B.学生的学习心理过程

C.教育与心理的关系

D.教育政策与心理规律

2.2.学生在课堂上注意力分散，教师应该采取什么措施？()

A.提高课堂纪律，严格管理

B.减少课堂活动，增加讲解时间

C.引导学生主动参与，激发学习兴趣

D.增加作业量，让学生课后复习

3.3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段的主要特征是什么？()

A.思维具有不可逆性

B.思维具有守恒性

C.思维具有自我中心性

D.思维具有象征性

4.4.在教学过程中，教师应该如何运用反馈原理？()

A.只在学生表现好时给予表扬

B.只在学生表现差时给予批评

C.根据学生的表现给予及时、适当的反馈

D.不给予学生任何反馈，让学生自我反思

5.5.以下哪项不是影响学生动机的因素？()

A.个体需要

B.目标设置

C.教师期望

D.学生性别

6.6.在课堂教学中，如何有效地运用合作学习？()

A.让学生自由组合，互相讨论

B.教师指定学习小组，明确任务分工

C.教师监控小组讨论过程，确保每个学生都参与

D.以上都是

7.7.以下哪项不是教师职业心理特征？()

A.爱岗敬业

B.善于沟通

C.情绪稳定

D.好高骛远

8.8.在教学中，如何运用迁移原理提高学生的学习效果？()

A.让学生多做一些类似的练习题

B.教师讲解新的知识点时，引导学生与已有知识相联系

C.以上都是

D.以上都不是

9.9.以下哪项不是学习策略？()

A.记忆术

B.元认知策略

C.知识建构

D.知识迁移

10.10.在教育心理学的研究中，如何进行实验研究？()

A.通过观察法收集数据

B.通过实验法收集数据

C.通过调查法收集数据

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中，以下哪些方法可以有效地促进学生的课堂参与？()

A.明确课堂规则和期望

B.采用多样化的教学方法

C.建立积极的师生关系

D.及时给予学生反馈

12.2.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些因素对儿童的发展有重要影响？()

A.文化环境

B.社会互动

C.个体认知发展

D.生理成熟

13.3.在学习过程中，以下哪些因素会影响学生的记忆效果？()

A.知识的编码方式

B.重复练习的频率

C.学习者的动机水平

D.学习者的情绪状态

14.4.教师在实施教学评价时，应遵循哪些原则？()

A.目的性原则

B.客观性原则

C.发展性原则

D.全面性原则

15.5.以下哪些属于学习动机的内在因素？()

A.个体需要

B.兴趣爱好

C.价值观

D.教师期望

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学是研究学与教相互作用的基本规律的科学，其核心是研究学生的学习心理。

17.2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

18.3.知觉的基本特性包括整体性、理解性、选择性、恒常性和适应性。

19.4.常用的记忆术包括位置记忆法、首字联想法、谐音联想法和关键词法等。

20.5.学习动机的内在因素包括学生的兴趣、好奇心、求知欲和自我效能感等。

四、判断题(共5题)

21.1.个体认知发展过程中，前运算阶段的儿童具有思维不可逆性的特点。()

A.正确B.错误

22.2.合作学习是一种以教师为中心的教学方法。()

A.正确B.错误

23.3.认知失调理论是弗洛伊德提出的解释个体动机和行为的理论。()

A.正确B.错误

24.4.课堂管理中，教师的角色主要是监督者和管理者。()

A.正确B.错误

25.5.教学评价的主要目的是为了考核学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教师职业心理特征及其对教育教学的影响。

27.2.结合实际教学，谈谈如何运用桑代克的试误-联结学习理论。

28.3.分析学习动机