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2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【基础题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是：()

A.教育过程中的学生心理活动

B.教育过程中的教师心理活动

C.教育过程中的教育影响

D.教育过程中的教学策略

2.2.学生在学习过程中，将已有的知识经验应用于新的情境中的能力称为：()

A.应用能力

B.迁移能力

C.创造能力

D.分析能力

3.3.教师在课堂上采用提问的方式引导学生思考，这种教学策略属于：()

A.讲授法

B.提问法

C.案例教学法

D.体验教学法

4.4.以下哪项不属于学习动机的成分：()

A.认知内驱力

B.自我效能感

C.附属内驱力

D.合作动机

5.5.学生在学习过程中，对学习内容产生浓厚兴趣，这种现象称为：()

A.学习疲劳

B.学习兴趣

C.学习焦虑

D.学习挫折

6.6.教师在课堂上对学生进行表扬和鼓励，这种教学手段属于：()

A.强化手段

B.惩罚手段

C.忽视手段

D.撒娇手段

7.7.学生在学习过程中，对学习内容产生抵触情绪，这种现象称为：()

A.学习兴趣

B.学习焦虑

C.学习挫折

D.学习疲劳

8.8.教师在课堂上采用小组讨论的方式，这种教学策略属于：()

A.讲授法

B.提问法

C.小组讨论法

D.体验教学法

9.9.学生在学习过程中，对学习内容产生困惑和不安，这种现象称为：()

A.学习兴趣

B.学习焦虑

C.学习挫折

D.学习疲劳

10.10.教师在课堂上采用演示实验的方式，这种教学手段属于：()

A.讲授法

B.演示法

C.案例教学法

D.体验教学法

二、多选题(共5题)

11.1.教育心理学的研究内容包括哪些方面？()

A.学生的认知发展

B.学生的情感发展

C.学生的社会性发展

D.教师的专业发展

E.教育教学策略

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.教师期望

C.课堂环境

D.同伴关系

E.家庭背景

13.3.教学过程中，教师应如何处理学生的错误？()

A.及时纠正

B.分析原因

C.鼓励学生自我改正

D.避免公开批评

E.引导学生反思

14.4.以下哪些是影响学生记忆效果的因素？()

A.注意力

B.组织策略

C.复习频率

D.情绪状态

E.认知负荷

15.5.教学中，以下哪些方法是促进学生元认知发展的有效途径？()

A.自我提问

B.目标设定

C.反思日记

D.评估反馈

E.合作学习

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学中，学习动机的三个主要成分分别是认知内驱力、附属内驱力和______。

17.2.在学习过程中，______是学生将已有知识经验应用于新情境中的能力。

18.3.教师在课堂上运用______，可以提高学生的参与度和学习兴趣。

19.4.教学过程中，教师应关注学生的______，以促进学生的全面发展。

20.5.在学习过程中，学生的______对学习效果具有重要影响。

四、判断题(共5题)

21.1.学习焦虑是学生学习的积极动机。()

A.正确B.错误

22.2.合作学习总是比个体学习更有效。()

A.正确B.错误

23.3.教师应该始终避免在课堂上批评学生。()

A.正确B.错误

24.4.学生在记忆时，复习频率越高，记忆效果越好。()

A.正确B.错误

25.5.教师的主要任务是传授知识，学生只需要被动接受。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师如何运用强化理论来提高学生的学习动机。

27.2.如何理解学习迁移？请举例说明。

28.3.请解释什么是元认知，并说明其在学习中的作用。

29.4.在教学过程中，如何有效运用反馈策略来促进学生的学习？

30.5.请讨论教师在课堂管理中应遵循的原则。

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【基础题】

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】教育心理学主要研究教育过程中的学生心理活动，包括认知、情感、动机等方面。

2.【答案】B