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2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（典优）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在教师职业活动中，教师职业心理素质的核心是以下哪一项？()

A.专业知识与技能

B.良好的道德品质

C.较强的教育能力

D.良好的心理素质

2.以下哪项不是教师职业心理特征？()

A.较强的适应能力

B.良好的沟通能力

C.创造性思维

D.过于保守

3.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生获得知识的主要方式是？()

A.认知结构学习

B.发现学习

C.有意义接受学习

D.机械学习

4.根据埃里克森的心理社会发展理论，青春期的主要冲突是？()

A.信任与不信任

B.自主与羞愧

C.亲密与孤独

D.自我认同与角色混乱

5.在教师职业道德规范中，对教师与学生关系的最基本要求是？()

A.敬业爱岗

B.尊重学生

C.为人师表

D.教书育人

6.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.疲劳感

B.焦虑感

C.抑郁感

D.创造力提升

7.以下哪项不是班级管理的基本原则？()

A.教育性原则

B.目标管理原则

C.民主性原则

D.效率性原则

8.根据斯金纳的操作性条件作用理论，强化在学生学习过程中的作用是？()

A.产生学习动机

B.形成学习策略

C.增强学习效果

D.减少学习困难

9.以下哪项不是教师专业发展的内容？()

A.教育理念更新

B.教育教学能力提升

C.生理健康维护

D.心理素质发展

二、多选题(共5题)

10.在课堂管理中，以下哪些方法有助于建立积极的课堂气氛？()

A.明确课堂规则

B.培养学生自律

C.建立和谐的师生关系

D.适当运用惩罚

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个性特征

B.学习内容的新颖性

C.教师的教学风格

D.家长的期望

12.根据认知发展理论，以下哪些是皮亚杰认为儿童认知发展的四个阶段？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

13.以下哪些是教师心理健康的标志？()

A.情绪稳定

B.积极乐观

C.有良好的适应能力

D.乐于助人

14.在教师与学生的互动中，以下哪些是有效沟通的要素？()

A.倾听

B.尊重

C.清晰表达

D.及时反馈

三、填空题(共5题)

15.埃里克森的心理社会发展理论将个体发展划分为八个阶段，其中第一个阶段是______。

16.根据加德纳的多元智能理论，______是一种智能，强调个体的空间认知能力。

17.在教育心理学中，______是指学生将所学知识应用于实际情境中解决问题的能力。

18.教师职业道德的核心是______。

19.根据马斯洛的需要层次理论，______是人类最基本的需要。

四、判断题(共5题)

20.在教师职业活动中，教师职业心理素质的核心是专业知识与技能。()

A.正确B.错误

21.斯金纳的操作性条件作用理论认为，强化是学习发生的必要条件。()

A.正确B.错误

22.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在感知运动阶段的认知发展主要依赖于语言。()

A.正确B.错误

23.教师职业道德规范要求教师必须做到为人师表。()

A.正确B.错误

24.在班级管理中，班级纪律的制定应该由教师单独完成。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.简述教师职业倦怠的常见症状及其影响。

26.结合实际，谈谈如何提高学生的课堂参与度。

27.试述教师在课堂管理中应遵循的原则。

28.分析教师职业压力的来源及其应对策略。

29.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（典优）

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】良好的心理素质是教师职业心理素质的核心，有助于教师更好地应对教育教学中的各种挑战。

2.【答案】D

【解析】过于保守不是教师职业心理特征，教师需要具备开放的心态和创新精神。

3.【答案】C

【解析】有意义接受学习是指学生通过教师所呈现的材料，在已有知识的基础上，主动建立新知识与已有知识之间的联系。

4.【答案】D

【解析】青春期的主要冲突是