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2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（达标题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.学生在学习过程中，将学习材料与已有知识联系起来，这种学习策略称为？()

A.机械记忆

B.理解记忆

C.重组记忆

D.帮助记忆

2.教师在进行教学评价时，应遵循的原则不包括？()

A.客观性原则

B.发展性原则

C.全面性原则

D.综合性原则

3.以下哪种学习风格与场独立型学习者相对应？()

A.场依存型

B.场独立型

C.启发式学习

D.感知式学习

4.在课堂上，教师通过提问来检查学生对知识的掌握情况，这种教学方法称为？()

A.讲授法

B.讨论法

C.提问法

D.演示法

5.根据弗洛伊德的理论，人的行为受哪些无意识动机所驱使？()

A.本我、自我、超我

B.潜意识、前意识、意识

C.动机、目标、策略

D.生理需求、安全需求、社交需求

6.以下哪种教学策略有助于提高学生的自主学习能力？()

A.传授式教学

B.探究式教学

C.训练式教学

D.强化式教学

7.在学生心理发展中，以下哪个阶段是个体自我意识形成的核心时期？()

A.学龄前期

B.学龄期

C.青春期

D.成熟期

8.在课堂管理中，以下哪种策略有助于建立积极的课堂气氛？()

A.严格的纪律要求

B.鼓励学生提问

C.忽视学生的违规行为

D.对学生进行惩罚

9.根据奥苏贝尔的认知同化理论，知识的学习过程主要依赖于？()

A.机械记忆

B.好奇心

C.主动参与

D.认知结构

10.以下哪种教学方法强调学生的动手操作和实践？()

A.讲授法

B.演示法

C.实验法

D.讨论法

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人兴趣

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.家长的期望

E.学业成绩

12.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，以下哪些阶段属于具体运算阶段？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.前运算阶段和具体运算阶段

E.形式运算阶段和具体运算阶段

13.以下哪些属于教师促进学生学习的方法？()

A.提供反馈

B.设定明确的学习目标

C.鼓励合作学习

D.创设良好的学习环境

E.过分强调竞争

14.以下哪些是影响课堂气氛的因素？()

A.教师的态度和行为

B.学生之间的互动

C.教学内容的难度

D.课堂规则和纪律

E.学校的整体氛围

15.以下哪些是学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.社会性策略

E.情绪策略

三、填空题(共5题)

16.教师期望理论中，教师的期望对学生学习行为的影响是通过影响学生的_______来实现的。

17.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童通过_______的帮助可以达到其潜在的发展水平。

18.在记忆过程中，将短时记忆中的信息转移到长时记忆中的过程称为_______。

19.教师在进行课堂提问时，为了提高提问的有效性，应遵循的原则不包括_______。

20.根据弗洛伊德的理论，人的行为受到_______的驱使，其中本我是无意识层面的部分。

四、判断题(共5题)

21.认知失调理论认为，当个体面临认知冲突时，会通过改变认知或行为来减少失调。()

A.正确B.错误

22.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学生必须先理解新信息才能进行有意义的学习。()

A.正确B.错误

23.根据班杜拉的社会学习理论，个体的行为完全由外部强化所决定。()

A.正确B.错误

24.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，学龄前儿童处于具体运算阶段。()

A.正确B.错误

25.教师期望效应，也称为罗森塔尔效应，是指教师对学生的期望会影响学生的表现。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的三个核心症状。

27.如何根据学生的认知发展特点进行有效的教学设计？

28.请解释班杜拉的社会学习理论中的观察学习过程。

29.如何提高学生的自主学习能力？

30.请阐述建构主义学习理论对教学实践的影响。

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（达标题）