新人教版(PEP)五年级英语上册Unit-5-单元教案-5.docVIP

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新人教版(PEP)五年级英语上册Unit5单元教案55Thereisabigbed

单元教学目标：

1.能够掌握A、B部分的四会单词，做到会听、说、读、写。

2.能够听、说、认读A、B部分的三会单词和句型。

3.能够运用句型：Isthisyourbedroom?Where’sthetrashbin?等询并能简单表达情感。

4.能够了解字母组合的发音规律并读出例词。

5.能够了解StorytimeGoodtoknow等部分的内容

教学重点：

1.能够掌握A、B部分的四会单词，做到会听、说、读、写。

2.能够听、说、认读A、B部分的三会单词和句型。

3.能够运用句型：Isthisyourbedroom?Where’sthetrashbin?等询并能简单表达情感。

教学难点：

能够运用句型：Isthisyourbedroom?Where’sthetrashbin?等询并简单表达情感。

教学准备:

词卡录音机磁带图片

单元教学课时安排:

6课时

课题

Thereisabigbed

第1课时

教学目标

1.能够听、说、读、写本课主要单词：mirror,curtain,closet,endtable,trashbin.

2.能够听、说、认读单词air-conditioner以及句型：Isthis

your……?Ihave……并能在情景中运用。

3.能够听懂、会唱歌曲“MySmallBedroom”。

教学重点

掌握六个四会单词。

教学难点

单词air-conditioner的发音。

教学方法

情境教学法引导法实践法练习法

教学准备

词卡录音机磁带图片

教学设计

?I.Warm—up.

做“低声传句子”活动。

II.Preview.

1.放录音，学生做出相应的动作。

2.做“演一演”游戏，学生做动作，其他学生猜短语。

快速拼词。

III.Presentation.

1.Let’slearn

教师在黑板上简单画一个房间，画上床、书架等家具。

然后说：Look!Thisismynewroom.Ihaveabedandashelf.WhatelsedoIhave?教师在床头的位置画一面镜子，说：Ialsohaveamirror.然后拿出一面镜子，示范朗读mirror,学生跟读。教师分别问几个学生：Doyouhaveamirrorinyourbedroom?如果学生的回答是肯定的，教师则有意再次重复一下“mirror”一词，说：Oh,youhaveamirror.如果学生的回答是否定的，教师可以说：Oh,sorry.Youdon’thaveamirror.导出其他单词，示范朗读，注意发音及口型。

2.做“冷暖”游戏。

教师在黑板上示范书写单词：mirror,curtain,closet,endtable,trashbin,让学生在词卡反面或练习本上拼写、记忆单词。

3.播放本课录音，让学生在书上手指相应单词并跟读。

IV.Practise.

做句型接龙游戏；做“找同伴”活动；学唱歌曲；完成配套练习；练习书写单词。

V.Sumup.

二次备课

板书设计：

Thereisabigbed

mirrorcurtaincloset

endtabletrashbin

教学反思

课题

Thereisabigbed

第3课时

教学目标

1、能够听、说、读、写句子：Therearetwobedrooms，akitchen，abathroomandalivingroom.Thereisamirror，abedandabigcloset.

2、了解字母ir，ur，th的拼读规律并熟练读出例词。

教学重点

使学生熟练掌握Therebe句型的简单表达法，掌握四会句子的正确书写。

教学难点

帮助学生区分使用Thereis和Thereare的表达法。

教学方法

情境教学法引导法实践法练习法

教学准备

词卡录音机磁带图片

教学设计

I.Warm-up

1、Dailytalk.

2、Let’ssingandLet’schant.

II.Preview

1、做“HangMan”游戏。复习四会单词mirror，curtain，closet，endtable，trashbin等。

2、课件出示图片，做“接龙”游戏。

3、请一些学生根据图片表演上节课所学的对话。

III.P