湘科版（2024）六年级上册信息科技 活动一 节能教室照明与条件控制 教案（表格式）.docxVIP

编写时间：2025年月日执行时间：2025年月日至日

年级：6年级总序第个教案

课题

节能教室照明与条件控制

共1课时

课型

新授

教学目标

1、了解光线传感器的基本原理和功能。

2、理解通过光线变化实现控制的原理。

3、体验通过光线变化控制照明的基本过程。

教学重点

1、光线传感器的工作原理及光强度值的特性。

2.光控灯的核心控制流程。

3.光控灯模型的编程实现与功能调试。

教学难点

1.理解“连续光强度值”通过阈值转换为“开关量”的处理逻辑。

2.运用“或”逻辑运算设计复杂控制方案（光强度+时间双重控制）。

3.编程中阈值设定、逻辑判断语句的合理运用。

教学策略

任务驱动法、、讨论法、实践法、小组合作法

教学过程

课前、课中反思

一、导入新知：

1.情境展示：播放两段校园场景视频：①晴天上午教室光线充足但电灯全亮；②放学后空教室电灯未关。

2.互动提问：“同学们发现了什么问题？”“这样会造成什么浪费？”（引导学生说出“电能浪费”）

3.核心设问：“我们眼睛能判断光线明暗来开关灯，那能不能设计一个‘自动管家’，不用人操作就能根据光线情况控制电灯，实现节能