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2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【全国通用】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教师职业倦怠的主要原因是什么？()

A.工作压力过大

B.缺乏职业发展机会

C.学生素质参差不齐

D.以上都是

2.2.下列哪项不属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.成就动机

D.合作动机

3.3.根据奥苏贝尔的认知结构理论，知识学习的主要类型是什么？()

A.记忆学习

B.理解学习

C.应用学习

D.分析学习

4.4.下列哪项不是影响问题解决的因素？()

A.知识储备

B.问题情境

C.情绪状态

D.生理需求

5.5.教学中常用的教学方法之一是？()

A.启发式教学

B.案例教学法

C.群体讨论法

D.讲授法

6.6.下列哪项不是教师职业道德规范的内容？()

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.乐于助人

D.为人师表

7.7.下列哪种学习策略属于认知策略？()

A.策略性记忆

B.复习策略

C.问题解决策略

D.情绪调节策略

8.8.下列哪种现象属于心理辅导中的人际关系问题？()

A.自卑心理

B.人际交往障碍

C.压力过大

D.自闭症

9.9.教师在课堂管理中应遵循的原则是什么？()

A.均等对待学生

B.以学生为中心

C.严慈相济

D.以上都是

10.10.下列哪项不是教育心理学的研究内容？()

A.学生的认知发展

B.教师的教学策略

C.家庭教育的影响

D.政策法规的制定

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些属于影响学生认知发展的因素？()

A.生物学因素

B.环境因素

C.家庭教育

D.教师教学

12.2.教学过程中，教师应该采用哪些教学策略来促进学生的学习？()

A.启发式教学

B.合作学习

C.情境教学

D.个性化教学

13.3.教师在心理辅导中，应该具备哪些基本技能？()

A.倾听技能

B.沟通技能

C.指导技能

D.评估技能

14.4.以下哪些是教育心理学的研究方法？()

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.统计法

15.5.教师在课堂管理中，可以采取哪些措施来预防课堂问题行为？()

A.明确课堂规则

B.建立积极课堂氛围

C.鼓励学生参与

D.及时反馈与表扬

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学作为一门学科，其核心是研究学与教相互作用的规律，具体来说，就是研究学与教的过程中学生的认知发展、情感变化、个性差异以及社会性发展等方面的规律。

17.2.根据美国心理学家加德纳的多元智能理论，人的智能分为语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、肢体-动觉智能、音乐智能、人际智能、内省智能和自然探索智能等八大智能。

18.3.在教育心理学中，学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

19.4.教师在课堂管理中，为了建立有效的课堂秩序，需要制定明确的课堂规则，并通过积极的课堂氛围和有效的反馈机制来维持。

20.5.教师在进行心理辅导时，应遵循的基本原则包括尊重学生、理解学生、接纳学生、信任学生和帮助学生自我成长。

四、判断题(共5题)

21.1.知识学习主要是通过直接经验获得的。()

A.正确B.错误

22.2.教师在课堂管理中，应该对所有的学生一视同仁，不偏不倚。()

A.正确B.错误

23.3.学习动机越高，学生的学习成绩就越好。()

A.正确B.错误

24.4.教师在教学过程中，应该尽量避免使用惩罚，因为惩罚会伤害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

25.5.学生在解决问题时，只有通过自己的努力才能获得真正的成就感和自我效能感。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要内容。

27.2.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

28.3.如何提高学生的学习动机？

29.4.教师在课堂管理中，如何处理学生的课堂问题行为？

30.5.如何进行有效的心理辅导？

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