九年级下册 第三单元 课外古诗词诵读 太常引 建康中秋夜为吕叔潜赋 课件(共27张PPT).pptxVIP

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学习目标重点难点课堂导入探究新知课堂练习课堂小结布置作业

读准“斫（zhuó）、魄（pò）、姮（héng）”等字音，掌握“斫却、桂魄、姮娥”等词义，通顺翻译全词，理清“写景→抒怀→明志”的层次。一感受辛弃疾“虽仕途坎坷却心系家国”的情怀，领悟词中“豪放与忧思交织”的风格，培养对“个人理想与家国责任”的认知。通过诵读把握词牌节奏，分析“明月、桂树、姮娥”的意象作用，体会“虚实结合”“借景抒情”的写作手法，理解“中秋赏月的豪迈→壮志未酬的忧思→坚守抗金的决心”的情感脉络。二三学习目标

1.理解“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”的写景，把握“中秋明月的雄浑壮丽”；2.体会“把酒问姮娥：被白发、欺人奈何”的抒情，理解“壮志未酬的忧思与不甘”。1.解读“斫却月中桂，清光应更多”中“斫桂”的象征意义，体会“渴望扫清障碍、收复中原的豪情”；2.结合辛弃疾“力主抗金却屡遭排挤”的生平，分析“乘风好去，长空万里，直下看山河”的深层含义，理解“豪迈想象背后的家国情怀”。重点难点

中秋佳节，我们常会与家人赏月、吃月饼，感受团圆的温馨。但800多年前的南宋，有一位词人在中秋夜登上建康的阁楼，望着一轮明月，却没有只谈团圆——他想到的是破碎