2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【轻巧夺冠】.docxVIP

2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【轻巧夺冠】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其核心是研究什么？()

A.教师的教学方法

B.学生的学习过程

C.教育环境的设计

D.教育政策的制定

2.2.下列哪一项不属于认知发展的阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.理解运算阶段

3.3.在学习过程中，下列哪一种学习属于机械学习？()

A.有意义学习

B.机械学习

C.发现学习

D.探索学习

4.4.教师在课堂管理中，最基本的目标是什么？()

A.提高学生的学习成绩

B.维护课堂纪律

C.促进学生全面发展

D.培养学生的创造力

5.5.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须满足什么条件才能成为有意义学习？()

A.学习材料必须是学生感兴趣的

B.学习材料必须与学生的已有知识相联系

C.学习材料必须具有实际应用价值

D.学习材料必须符合学生的认知发展水平

6.6.下列哪一种学习动机理论强调内在动机的重要性？()

A.需求层次理论

B.成就动机理论

C.自我效能感理论

D.成就目标理论

7.7.在课堂教学中，教师如何运用提问技巧来促进学生的思考？()

A.提问要简单易懂，避免复杂问题

B.提问要多样化，包括开放式和封闭式问题

C.提问要快速进行，避免学生思考时间

D.提问要直接针对学生的错误，避免启发式提问

8.8.下列哪一种学习策略属于元认知策略？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情绪管理策略

9.9.下列哪一种心理现象属于认知失调？()

A.知觉

B.记忆

C.思维

D.认知失调

10.10.在课堂教学中，教师如何运用反馈来提高学生的学习效果？()

A.反馈要具体、明确，针对学生的具体表现

B.反馈要频繁，以增加学生的注意力和参与度

C.反馈要避免批评和指责，以免伤害学生的自尊心

D.反馈要与学生进行互动，以促进学生的自我反思

二、多选题(共5题)

11.1.下列哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学生自身的努力程度

B.教师的教学质量

C.家庭教育环境

D.社会文化背景

E.学生个人的兴趣爱好

12.2.根据维果茨基的社会文化发展理论，个体认知发展的关键在于什么？()

A.与他人的互动

B.个人经验的积累

C.语言的作用

D.文化背景的影响

E.个体内心理过程的成熟

13.3.以下哪些属于学习动机的内在因素？()

A.个体兴趣和好奇心

B.个体成功经验

C.个体挫折经历

D.个体家庭期望

E.个体教师评价

14.4.以下哪些方法可以促进学生的合作学习？()

A.小组讨论

B.角色扮演

C.合作游戏

D.竞争活动

E.独立学习

15.5.以下哪些属于学习策略中的元认知策略？()

A.计划策略

B.监控策略

C.调节策略

D.认知策略

E.资源管理策略

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象，主要包括学生的认知发展、情感、动机、行为等方面。

17.2.皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

18.3.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，学习材料必须与学生的已有知识建立非人为的、实质性的联系。

19.4.在课堂管理中，教师应遵循的原则包括有效性原则、一致性原则、发展性原则和民主性原则。

20.5.学习动机的激发可以通过创设问题情境、设置适当的学习目标、提供成功的学习经验等方式实现。

四、判断题(共5题)

21.1.教师在课堂上的主导地位意味着学生只能被动接受知识。()

A.正确B.错误

22.2.任何年龄阶段的儿童都处于皮亚杰的前运算阶段。()

A.正确B.错误

23.3.有意义学习是指学习者能够将新知识与已有知识建立联系的学习。()

A.正确B.错误

24.4.课堂管理的主要目的是为了维护课堂纪律，确保教学活动顺利进行。()

A.正确B.错误

25.5.学习动机的激发与学生的学习成绩没有直接关系。()

A.正确