14.2 三角形全等的判定（全等三角形的经典模型）（原卷版） 分层作业-沪科版(2024)八上.docx

14.2三角形全等的判定

（全等三角形的经典模型）

题型一一线三等角模型

1．（24-25七年级下·河南郑州·期中）【材料阅读】小芳在学习完全等三角形后，她尝试用三种不同方式摆放一副三角板．如图：在中，，；在中，，，并提出了相应的问题．

【发现】如图1，将两个三角板互不重叠地摆放在一起，当顶点摆放在线段上时，过点作，垂足为，过点作，垂足为．

(1)图1中，，，求的长．请补充小芳的过程．

，

，

∵，，

，，

，

，

……

（补充小芳的过程）

(2)【类比】如图2，将两个三角板叠放在一起，当顶点在线段上且顶点在线段上时，过点作，垂足为，猜想，，之间的数量关系，并说明理由．

(3)【拓展