高中英语语法重点知识点总结.docxVIP

高中英语语法重点知识点总结

英语语法，作为语言的骨架，是我们理解和运用英语的基石。对于高中阶段的同学们而言，系统地梳理和掌握语法重点，不仅能够帮助我们在考试中取得佳绩，更能为未来的英语学习和跨文化交流打下坚实的基础。本文旨在将高中英语语法中的核心知识点进行提炼与串联，希望能助力同学们构建清晰的语法知识网络，实现从“死记硬背”到“灵活运用”的转变。

一、词法篇：语言的基本单位

词汇是构成语言的砖瓦，而词法则是研究这些砖瓦性质和用法的规则。

1.名词(Noun)

名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。

*数：可数名词有单复数形式，其复数构成规则需重点掌握（如加-s,-es，不规则变化等）；不可数名词通常没有复数形式，表示数量时需借助量词。

*格：主要掌握名词所有格的构成（s所有格和of所有格）及其用法，尤其是表示有生命和无生命名词的所有格差异。

2.冠词(Article)

冠词虽小，用法却颇为讲究，是高考的常考点。

*不定冠词(a,an)：表示泛指，用于可数名词单数前。a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。

*定冠词(the)：表示特指，用于双方都知道的人或事物、上文提到过的人或事物、世界上独一无二的事物、序数词和最高级前等。

*零冠词：某些固定搭配、学科名称、球类运动、三餐名称等前通常不用冠词。掌握零冠词的常见情况，有助于避免冗余。

3.代词(Pronoun)

代词用来代替名词或名词词组，以避免重复。

*人称代词：主格与宾格的正确使用。

*物主代词：形容词性与名词性物主代词的区别和用法。

*反身代词：强调主语或宾语，构成固定搭配（如enjoyoneself,byoneself）。

*指示代词：this,that,these,those的指代功能及比较用法。

*疑问代词：what,who,whom,whose,which引导特殊疑问句。

*不定代词：some,any,no,every及其合成代词（something,anyone等），以及few,afew,little,alittle,many,much,all,both,either,neither,each,none,other,another的用法辨析，是考试的重点和难点。

4.形容词与副词(AdjectiveAdverb)

*形容词：修饰名词或代词，作定语、表语或宾语补足语。注意形容词的比较级和最高级的构成（规则与不规则）及用法。

*副词：修饰动词、形容词、副词或整个句子，作状语。副词也有比较级和最高级。要区分形容词与副词的句法功能，掌握常见副词的位置（如频度副词）。

5.动词(Verb)

动词是句子的灵魂，其用法最为复杂多变。

*时态：这是高中英语语法的核心！必须熟练掌握以下常用时态的构成和用法：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时。理解各种时态所表示的时间概念及其标志性时间状语至关重要。例如，现在完成时强调过去动作对现在的影响或持续到现在的状态。

*语态：主动语态和被动语态。重点掌握被动语态的构成（be+过去分词）及各种时态的被动形式，以及主动表被动的特殊情况。

*情态动词：can/could,may/might,must/haveto,shall/should,will/would,need,dare等的基本含义和用法，尤其注意其表示推测的用法（如must表“肯定”，may表“可能”，cant表“不可能”）。

*非谓语动词：不定式（todo）、动名词（doing）、分词（现在分词doing和过去分词done）。这是高中语法的一大难点，要清晰区分它们在句中所充当的成分（主语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语）以及各自的逻辑主语和时态语态变化。例如，现在分词表主动、进行；过去分词表被动、完成。

二、句法篇：句子的构建与运用

掌握了词法，我们再来看看如何将这些词汇按照一定的规则组织成句子。

1.句子成分与基本句型

*句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语。明确各成分的构成和作用，是分析句子结构的基础。

*基本句型：主谓（SV）、主谓宾（SVO）、主谓双宾（SVOO）、主谓宾宾补（SVOC）、主系表（SVP）。所有复杂的句子都是由这些基本句型扩展而来。

2.句子种类

*按用途：陈述句（肯定、否定）、疑问句（一般、特殊、选择、反意疑问句）、祈使句、感叹句。

*按结构：简单句、并列句（由并列连词and,but,or,