2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（黄金题型）.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（黄金题型）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在教学中，教师期望对学生学习的影响主要体现在哪些方面？()

A.学生的认知发展

B.学生的情感态度

C.学生的自我效能感

D.以上都是

2.加德纳的多元智能理论中，不属于智力类型的是哪一项？()

A.逻辑-数学智力

B.言语智力

C.音乐智力

D.运动智力

3.教师职业道德规范的主要内容不包括以下哪一项？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教学规范

D.爱国守法

4.在学生心理辅导中，不属于认知行为疗法的方法是哪一项？()

A.认知重建

B.行为强化

C.情绪宣泄

D.替代性思维

5.学生群体在课堂上的座位编排，以下哪一种方式不利于学生间的互动？()

A.小组合作座位

B.对角线座位

C.课堂中心座位

D.随机座位

6.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪一项不属于影响有意义学习的条件？()

A.前置知识

B.学习材料的性质

C.学习动机

D.学习时间

7.以下哪一种教学策略最适合培养学生的创新思维？()

A.传授式教学

B.探究式教学

C.讲授式教学

D.训练式教学

8.教师如何通过观察学生行为来了解学生的学习状态？()

A.仅通过学生的考试成绩

B.通过学生的课堂表现和作业完成情况

C.仅通过学生的课外活动参与度

D.仅通过学生的家庭作业完成情况

9.以下哪一项不属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.间接动机

D.直接动机

10.在学生个体差异中，以下哪一项不属于认知风格的差异？()

A.实际型与反思型

B.谨慎型与冒险型

C.视觉型与听觉型

D.情感型与理智型

11.以下哪一种学习策略有助于提高学生的记忆效果？()

A.机械重复

B.有意义重复

C.划重点

D.联想记忆

二、多选题(共5题)

12.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人兴趣

B.教师的教学方法

C.同伴的影响

D.家庭环境

E.学校的教育资源

13.在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立良好的课堂秩序？()

A.明确的课堂规则

B.公正一致的奖惩制度

C.有效的课堂提问技巧

D.适当的课堂座位编排

E.课堂纪律的灵活性

14.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些是影响儿童心理发展的因素？()

A.成人的指导

B.社会文化环境

C.儿童的个体差异

D.同伴的互动

E.儿童的生理成熟

15.以下哪些是促进学生学习策略发展的有效途径？()

A.教师示范

B.学生自我反思

C.小组合作学习

D.教学目标明确

E.适当的反馈

16.在教师评价中，以下哪些是有效的评价方法？()

A.观察法

B.测试法

C.自我评价

D.同伴评价

E.家长评价

三、填空题(共5题)

17.根据认知心理学，记忆可以分为短期记忆和长期记忆，其中短期记忆的容量有限，大约为______组信息。

18.在多元智能理论中，______智力指的是个体运用身体能力，如舞蹈、体操、戏剧表演等的能力。

19.根据学习动机的来源，可以将动机分为______动机和______动机。

20.在教育实践中，______是一种常用的心理辅导方法，旨在帮助学生认识并改变不良的思维模式。

21.在教师的职业角色中，______是教师最基本、最重要的角色，直接关系到教育教学工作的质量和效果。

四、判断题(共5题)

22.教师的期望对学生的发展具有决定性影响。()

A.正确B.错误

23.学生的认知发展水平越高，其动机水平也越高。()

A.正确B.错误

24.合作学习总是比个体学习更有效。()

A.正确B.错误

25.情绪智力是一种可以后天培养的能力。()

A.正确B.错误

26.学生的所有心理问题都可以通过心理辅导得到解决。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

27.简述奥苏贝尔的有意义接受学习的条件。

28.解释教师期望对学生的影响机制。

29.分析课堂管理中，如何有效运用奖励和惩罚。

30.讨论如何培养学生的创造性思维。

31.解释教师职业倦怠的形成原因及应对策略。