2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案AB卷.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案AB卷

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.以下哪项不属于学习的基本类型？()

A.习惯化

B.条件反射

C.技能学习

D.认知学习

2.2.根据奥苏贝尔的学习分类，以下哪项属于有意义学习？()

A.规则学习

B.机械学习

C.技能学习

D.认知学习

3.3.教学过程中，以下哪种教学策略有助于促进学生的深度学习？()

A.讲授法

B.问答法

C.演示法

D.探究法

4.4.学生在课堂上的注意力分散，以下哪种措施可能有助于改善这种情况？()

A.增加课堂纪律

B.提高课堂趣味性

C.减少作业量

D.加强个别辅导

5.5.在教师职业成长中，以下哪个阶段的特点是职业成熟和自我实现？()

A.新手阶段

B.成长阶段

C.成熟阶段

D.衰退阶段

6.6.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段开始具有抽象思维能力？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.前感知运动阶段

7.7.以下哪种学习动机类型属于内部动机？()

A.成就动机

B.附属动机

C.交往动机

D.生理动机

8.8.教师在课堂管理中，以下哪种做法有助于建立积极的学生群体规范？()

A.制定严格的纪律规则

B.奖励优秀学生

C.鼓励学生之间的合作

D.忽视不良行为

9.9.以下哪种情绪类型属于积极情绪？()

A.恐惧

B.悲伤

C.愉快

D.焦虑

10.10.教师在课堂教学中，以下哪种教学方式有助于提高学生的学习效率？()

A.单一讲授

B.小组讨论

C.重复练习

D.个体自学

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.家庭环境

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.学生的学习动机

E.学校的教育资源

12.2.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些观点是正确的？()

A.认知发展是个体内部的过程

B.认知发展依赖于社会文化环境

C.认知发展是内化的过程

D.认知发展是自我调节的过程

E.认知发展是直接经验积累的过程

13.3.以下哪些策略有助于提高学生的元认知能力？()

A.自我提问

B.自我监控

C.自我评价

D.自我调节

E.知识复习

14.4.以下哪些因素与学生的心理健康问题有关？()

A.家庭关系

B.学校环境

C.同伴压力

D.社会文化背景

E.生理因素

15.5.以下哪些教学原则有助于促进学生的全面发展？()

A.科学性与思想性相结合原则

B.理论联系实际原则

C.因材施教原则

D.量力性原则

E.启发性原则

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，对儿童心理发展进行全面、系统研究的科学体系被称为______。

17.在认知发展过程中，个体从直觉行动思维向具体形象思维过渡的年龄阶段是______。

18.教师对学生进行课堂管理时，应遵循的三个基本环节依次是______。

19.在教育心理学中，反映学习结果的变量被称为______。

20.教师为了提高课堂教学效果，应采取的有效策略之一是______。

四、判断题(共5题)

21.1.奥苏贝尔的学习理论认为，所有学习都是通过有意义的接受学习来实现的。()

A.正确B.错误

22.2.教师在课堂管理中，应该对学生的所有行为都进行纠正。()

A.正确B.错误

23.3.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是儿童学习的主要方式。()

A.正确B.错误

24.4.课堂气氛对学生的学习动机没有影响。()

A.正确B.错误

25.5.教师的教学方法对学生的学习成绩没有直接影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述班杜拉的社会学习理论的主要内容及其对教育实践的启示。

27.2.结合教育心理学知识，谈谈如何提高学生的学习动机。

28.3.分析教师职业倦怠的原因及应对策略。

29.4.阐述如何通过合作学习促进学生的认知发展。

30.5.结合教育心理学知识，探讨如何进行有效的课堂管理。

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