2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【实用】.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【实用】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不是影响学生学业成绩的因素？()

A.学生智力水平

B.家庭教育环境

C.教师的教学方法

D.学生课余活动时间

2.教师在课堂上使用多媒体教学的优势不包括以下哪项？()

A.提高学生的学习兴趣

B.增强教学的直观性

C.减少教师工作量

D.促进学生主动学习

3.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，处于具体运算阶段的儿童的主要特征是？()

A.思维具有可逆性

B.能进行抽象逻辑思维

C.思维受具体形象支持

D.思维具有自我中心性

4.根据韦纳的归因理论，以下哪种情况属于外部归因？()

A.认为自己考试失败是因为自己不够努力

B.认为自己考试失败是因为教师讲得不好

C.认为自己考试失败是因为考试太难

D.认为自己考试失败是因为自己生病

5.在班级管理中，以下哪种做法有利于培养学生的集体荣誉感？()

A.严格纪律，严格要求学生

B.增强班级团队活动，共同完成任务

C.鼓励学生个体竞争，提高个人成绩

D.减少班级活动，专注于课堂教学

6.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智能的范畴？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.空间智能

D.社交智能

7.以下哪项不属于心理健康教育的内容？()

A.情绪管理

B.人际关系

C.道德教育

D.学习方法

8.在课堂提问中，以下哪种方式不利于激发学生的思考？()

A.提出开放式问题

B.提出封闭式问题

C.鼓励学生自主思考

D.引导学生逐步深入

9.在教师职业道德规范中，以下哪项不属于教师应有的职业行为？()

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.热爱学生

D.追求物质利益

10.根据斯金纳的操作性条件作用理论，以下哪种行为属于正强化？()

A.学生因迟到而受到批评

B.学生因表现好而得到表扬

C.学生因成绩差而失去奖励

D.学生因犯错而受到惩罚

11.在班级管理中，以下哪种方式有利于形成良好的班级风气？()

A.强调纪律，严格惩罚违规行为

B.鼓励学生自我管理，共同制定班级规则

C.教师独断专行，一切按照教师意愿行事

D.放任自流，不干预学生行为

二、多选题(共5题)

12.以下哪些属于影响学生学业成绩的因素？()

A.学生的智力水平

B.家庭教育环境

C.教师的教学方法

D.学生的学习态度

E.社会文化背景

13.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段儿童的思维特点包括哪些？()

A.思维具有可逆性

B.能进行抽象逻辑思维

C.思维受具体形象支持

D.思维具有自我中心性

E.能理解守恒概念

14.以下哪些属于教师职业道德规范的内容？()

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.热爱学生

D.为人师表

E.团结协作

15.在斯金纳的操作性条件作用理论中，以下哪些属于强化？()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.无条件反射

E.有条件反射

16.以下哪些属于心理健康教育的内容？()

A.情绪管理

B.人际关系

C.自我认知

D.应对压力

E.学习方法

三、填空题(共5题)

17.皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段，其中，能够进行逻辑运算，思维具有可逆性的阶段称为______阶段。

18.在斯金纳的操作性条件作用理论中，通过给予个体一个愉快的刺激来增加行为发生概率的过程称为______。

19.教师的期望对学生的发展有着重要影响，这种现象称为______。

20.个体在与他人交往中形成对自己的认识，这是______发展的内容。

21.学习动机的成分包括______、______和______，它们之间相互作用，共同影响学习行为。

四、判断题(共5题)

22.弗洛伊德认为，人的行为主要受潜意识中的本能冲动所驱动。()

A.正确B.错误

23.维果茨基认为，儿童的认知发展是通过与更高级的认知结构相互作用而实现的。()

A.正确B.错误

24.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童具有思维的可逆性。()

A.正确B.错误

25.根据斯金纳的操作性条件作用理论，惩罚是一种负强化。()

A.正确B.错误

26.教师的期望对学