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2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析精选答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的认知活动

B.教育过程中的情感活动

C.教育过程中的社会活动

D.教育过程中的生理活动

2.2.以下哪项不是学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.直接动机

D.间接动机

3.3.在教学中，教师应该怎样运用注意规律提高教学效果？()

A.提高教学内容的趣味性

B.避免教学内容过于复杂

C.尽量减少课堂干扰

D.以上都是

4.4.学生在学习过程中出现疲劳的主要原因是什么？()

A.缺乏兴趣

B.环境干扰

C.生理因素

D.以上都是

5.5.在教学过程中，教师应该如何运用遗忘规律？()

A.避免机械重复

B.适当分散复习

C.适时集中复习

D.以上都是

6.6.以下哪项不属于智力发展的因素？()

A.遗传因素

B.环境因素

C.教育因素

D.生理成熟

7.7.在教学过程中，教师应该如何促进学生的认知发展？()

A.提供丰富的学习材料

B.鼓励学生提问和思考

C.组织小组讨论

D.以上都是

8.8.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的相似性

C.教师的讲解方式

D.学习者的动机

9.9.在教学中，教师应该如何运用情绪情感规律？()

A.创设良好的教学氛围

B.引导学生正确表达情绪

C.适时给予表扬和鼓励

D.以上都是

10.10.以下哪项不属于人格发展的特点？()

A.稳定性

B.可塑性

C.普遍性

D.单一性

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，学生认知发展的主要表现有哪些？()

A.认知结构的改变

B.认知能力的提高

C.认知策略的运用

D.认知兴趣的增强

12.2.以下哪些因素会影响学生的动机？()

A.学习目标

B.教学方法

C.成就感

D.家庭环境

13.3.在教学中，如何运用注意规律提高教学效果？()

A.提高教学内容的趣味性

B.组织多样化的教学活动

C.避免课堂上的干扰

D.适时调整教学节奏

14.4.教学过程中，如何促进学生的记忆效果？()

A.重复练习

B.分散复习

C.理解记忆

D.利用记忆术

15.5.以下哪些是影响学生人格发展的因素？()

A.遗传因素

B.环境因素

C.教育因素

D.个人经历

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象及其规律。

17.学习动机是指直接推动学生进行学习活动的内部动因。

18.在教学过程中，教师应遵循注意规律，提高教学效果，主要包括提高教学内容的趣味性和避免课堂上的干扰。

19.遗忘的规律表明，遗忘的进程是不均衡的，遗忘速度最初很快，后来逐渐减慢。

20.智力发展的主要表现是认知能力的发展和认知结构的完善。

四、判断题(共5题)

21.学习动机与学习效果成正比关系。()

A.正确B.错误

22.注意的广度是指一个人在同一时间内能够清楚地觉察或认识客体的数量。()

A.正确B.错误

23.记忆的保持阶段是记忆过程的最后阶段。()

A.正确B.错误

24.认知发展理论认为，个体的认知发展是一个连续不断的过程。()

A.正确B.错误

25.教师应该避免在课堂上使用多媒体教学工具，以减少学生的注意力分散。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述影响学习迁移的主要因素。

27.如何运用观察法进行小学生行为习惯的培养？

28.试述教师如何运用强化原理提高学生的学习动机。

29.如何利用反馈信息促进学生的自我监控能力？

30.简述教师职业心理特征及其对教育教学的影响。

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析精选答案

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】教育心理学主要研究教育过程中的认知活动，包括学习、记忆、思维等心理现象。

2.【答案】C

【解析】学习动机主要分为内部动机和外部动机，直接动机和间接动机是动机作用的分类，不属于学习动机的分类。

3.【答案】D

【