2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【网校专用】.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【网校专用】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不属于教育心理学的研究内容？()

A.学生的认知发展

B.教师的教学心理

C.学校的管理心理

D.人类的行为生物学

2.学生在学习过程中遇到困难时，以下哪种策略最有效？()

A.放弃学习

B.逃避困难

C.寻求帮助

D.无视困难

3.教师进行教学设计时，以下哪个原则最重要？()

A.适应性原则

B.可接受性原则

C.科学性原则

D.系统性原则

4.根据加涅的信息加工理论，以下哪个阶段不属于学习过程的组成部分？()

A.感知阶段

B.处理阶段

C.存储阶段

D.应用阶段

5.在班级管理中，以下哪种方法最能促进学生的自主学习？()

A.严格纪律管理

B.惩罚与奖励相结合

C.民主管理

D.个体化管理

6.根据韦纳的归因理论，以下哪种归因方式对学生的长期发展最为有利？()

A.内部归因于能力

B.外部归因于努力

C.内部归因于努力

D.外部归因于运气

7.在教学中，以下哪种教学策略最适合培养学生的批判性思维？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

8.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在哪个阶段开始能够进行逻辑推理？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

9.以下哪种教学方法最适合于小学低年级学生？()

A.案例分析法

B.讨论法

C.演示法

D.游戏法

10.在教学中，以下哪种评价方式最适合于形成性评价？()

A.期末考试

B.课堂提问

C.作业批改

D.学生自评

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个性特点

B.教师的教学风格

C.课堂纪律

D.家长的期望

12.在课堂上，教师可以采取哪些策略来提高学生的学习参与度？()

A.课堂提问

B.小组讨论

C.分角色扮演

D.课堂游戏

13.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些是影响学习材料意义的因素？()

A.学习材料本身的意义

B.学生原有的知识结构

C.学习者的动机

D.学习者的认知风格

14.以下哪些是教师进行教学反馈时应注意的事项？()

A.及时性

B.客观性

C.正面性

D.构建性

15.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些因素对儿童的发展有重要影响？()

A.亲子关系

B.同伴关系

C.社会文化环境

D.教育活动

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门学科，其研究重点在于探讨教育过程中的心理现象及其发生、发展的规律，以及如何通过心理学的理论和方法来优化教育过程，提高教育效果。

17.在儿童认知发展的早期阶段，皮亚杰提出了感知运动阶段，这一阶段的特点是儿童通过感知和动作来认识世界。

18.加涅将学习过程分为八个阶段，其中第一个阶段是动机阶段，学生在这个阶段需要明确学习的目的和意义。

19.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是儿童学习的重要方式，通过观察他人的行为来学习新技能或行为模式。

20.教师在进行教学评价时，应遵循客观性、全面性和发展性原则，以确保评价结果的准确性和有效性。

四、判断题(共5题)

21.教育心理学的研究对象仅限于学校教育中的心理现象。()

A.正确B.错误

22.在儿童认知发展的前运算阶段，儿童已经能够进行逻辑推理。()

A.正确B.错误

23.维果茨基的社会文化发展理论认为，语言是认知发展的基础。()

A.正确B.错误

24.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，学习的发生需要学生主动参与。()

A.正确B.错误

25.教师在课堂管理中，应该采取严厉的纪律措施来维持课堂秩序。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述班杜拉的社会学习理论的主要观点。

27.分析教师在教学中如何运用强化原理来提高学生的学习效果。

28.讨论如何根据学生的认知发展阶段来设计有效的教学活动。

29.解释什么是动机理论中的自我效能感，并说明它对学生的学习有哪些影响。

30.阐述教师如何通过课堂管理来促进学生的社会性发展。

2025年江苏