2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【考试直接用】.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【考试直接用】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.下列哪项不是影响遗忘进程的因素？()

A.识记材料的性质

B.识记材料的数量

C.识记材料的序列位置效应

D.学习者的动机

2.2.奥苏贝尔根据学习材料和学习者原有知识的关系，将学习分为哪些类型？()

A.机械学习和有意义学习

B.接受学习和发现学习

C.同化学习和分化学习

D.事实学习和规则学习

3.3.下列哪种情绪状态有利于激发学生的学习动机？()

A.焦虑

B.愤怒

C.兴奋

D.抑郁

4.4.下列哪项是教师进行心理辅导时应遵循的原则？()

A.保密性

B.客观性

C.教育性

D.强制性

5.5.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于具体运算阶段的儿童的特点是什么？()

A.具有自我中心性

B.能进行抽象逻辑思维

C.能够理解守恒概念

D.能够进行分类和排序

6.6.下列哪项不是影响课堂管理的因素？()

A.教师的领导风格

B.课堂结构

C.学生的年龄特征

D.教学方法

7.7.下列哪项不是影响教师心理健康的主要因素？()

A.工作压力

B.社会支持

C.教学负担

D.教师职业倦怠

8.8.下列哪种教学策略有利于培养学生的创造性思维？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.实验法

9.9.下列哪项是促进个体身心发展的动力？()

A.遗传素质

B.环境因素

C.学校教育

D.个体主观能动性

10.10.下列哪种行为是课堂纪律管理的有效策略？()

A.强化不良行为

B.忽略轻微不良行为

C.对所有不良行为都进行惩罚

D.对学生进行威胁

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中，可以采取哪些措施来促进学生的积极行为？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.强化学生的自我管理能力

D.及时反馈学生的表现

12.2.根据布鲁纳的认知结构理论，学习过程中哪些因素会影响学生的认知发展？()

A.学习者的先有知识

B.学习材料的特点

C.学习者的学习策略

D.学习环境的支持

13.3.以下哪些是教师进行心理辅导时应遵循的原则？()

A.尊重学生

B.保密原则

C.发展性原则

D.专业性原则

14.4.下列哪些因素会影响学生的学业动机？()

A.学生的个人兴趣

B.家长的期望

C.学校的教育环境

D.同伴的影响

15.5.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童学习发展的关键因素包括哪些？()

A.社会互动

B.文化工具

C.语言交流

D.个人能力

三、填空题(共5题)

16.1.根据艾宾浩斯的研究，遗忘的进程最初非常快，随后逐渐减慢，这表明遗忘具有的特点是______。

17.2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童从具体运算阶段过渡到形式运算阶段的关键标志是______。

18.3.在教育心理学中，学习动机的强化理论主要代表人物是______。

19.4.课堂管理中，教师可以采用______策略来提高学生的自我管理能力。

20.5.在教育心理学中，______是指学习者在学习过程中所表现出的认知、情感和行为等方面的整体心理状态。

四、判断题(共5题)

21.1.奥苏贝尔认为，有意义学习必须以学习者原有的认知结构为前提。()

A.正确B.错误

22.2.课堂管理中的强化理论认为，教师应该对学生的所有行为都进行反馈。()

A.正确B.错误

23.3.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童具有思维上的不可逆性。()

A.正确B.错误

24.4.教师在进行心理辅导时，应该保持中立的态度，不偏袒任何一方。()

A.正确B.错误

25.5.教学过程中的观察法是一种有效的数据收集方法，适用于各种研究目的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述建构主义学习理论的核心观点及其对教育教学的影响。

27.2.结合实际教学，谈谈如何运用激励理论提高学生的学习动机。

28.3.请分析课堂气氛对学生学习的影响及其调节策略。

29.4.请解释什么是