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2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（有一套）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育心理学是研究什么的科学？()

A.教师的教育教学活动

B.学生的学习心理

C.教育现象与教育规律

D.教育与社会的关系

2.以下哪项不属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.直接动机

D.间接动机

3.根据认知发展理论，个体认知发展过程中的关键期是什么？()

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

4.在下列哪个阶段，学生的学习兴趣最不稳定？()

A.初中阶段

B.高中阶段

C.小学阶段

D.成人阶段

5.以下哪项不是教师心理健康的标志？()

A.对学生有爱心

B.自我认知清晰

C.情绪稳定

D.对工作感到厌烦

6.在下列哪个阶段，学生的抽象逻辑思维开始发展？()

A.小学低年级

B.小学高年级

C.初中阶段

D.高中阶段

7.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生接受学习的前提条件是？()

A.学习材料具有逻辑性

B.学习材料具有挑战性

C.学习者具有意义学习的准备

D.学习者具有学习动机

8.在下列哪个阶段，学生的情绪波动最大？()

A.小学阶段

B.初中阶段

C.高中阶段

D.成人阶段

9.教师职业道德的核心是什么？()

A.敬业精神

B.爱岗敬业

C.爱心育人

D.严谨治学

10.以下哪种教学策略适合于培养学生的学习策略？()

A.讲授法

B.讨论法

C.案例教学法

D.问答法

二、多选题(共5题)

11.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些因素影响儿童的心理发展？()

A.社会交往

B.文化背景

C.家庭教育

D.个人努力

12.以下哪些属于认知心理学的研究内容？()

A.感觉与知觉

B.记忆与遗忘

C.情绪与动机

D.行为与习惯

13.教师在进行教学评价时，应遵循哪些原则？()

A.全面性原则

B.发展性原则

C.客观性原则

D.个体差异性原则

14.以下哪些属于影响学生学业成绩的因素？()

A.学习动机

B.学习策略

C.家庭环境

D.教师的教学方法

15.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些是影响个体行为形成的关键因素？()

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.环境因素

三、填空题(共5题)

16.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展分为四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

17.在学生的学习过程中，______是指学习者通过理解材料的意义而进行的学习，与机械学习相对。

18.教师职业行为规范的核心是______，它要求教师做到为人师表，以身作则。

19.根据自我效能感理论，______是指个体对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。

20.在学生的学习过程中，______是指学生在学习活动中表现出的对学习任务的态度、兴趣和情绪状态。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，个体的行为完全是通过观察他人行为而习得的。()

A.正确B.错误

22.教师应该根据学生的年龄特点和学习风格来调整教学方法。()

A.正确B.错误

23.学生的学业成绩只受教师教学方法和学生学习态度的影响。()

A.正确B.错误

24.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，学习者对知识的学习完全依赖于教师的讲解。()

A.正确B.错误

25.学生的认知发展是一个不可逆的过程，一旦达到某个阶段就无法再返回之前的阶段。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业心理健康的内涵及其重要性。

27.结合实际，谈谈如何运用学习策略来提高学生的学习效果。

28.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

29.在班级管理中，如何运用激励理论来激发学生的学习积极性？

30.请结合教育心理学知识，分析网络成瘾对学生心理健康的影响。

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及完整答案（有一套）

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】教育心理学是研究学生个体的心理活动规律，以帮助教师更有效地进行教学和促进学生身心发展的科学。