2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【重点】.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【重点】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是：()

A.教师心理

B.学生心理

C.教育过程中的心理现象和心理规律

D.教育管理与政策

2.下列哪种认知策略属于元认知策略？()

A.记忆术

B.精细加工策略

C.组织策略

D.监控策略

3.在学生个体发展中，遗传因素的作用是：()

A.决定作用

B.限制作用

C.促进作用

D.重要作用

4.师生关系中最理想的状态是：()

A.权威型师生关系

B.民主型师生关系

C.放任型师生关系

D.教师权威型

5.下列哪种心理现象属于自我效能感？()

A.情绪体验

B.学习动机

C.自我评价

D.学习效果

6.在学生个体发展中，环境因素的作用是：()

A.决定作用

B.限制作用

C.促进作用

D.重要作用

7.关于学习动机，以下哪个说法是错误的？()

A.内部动机比外部动机更持久

B.动机与行为效果总是成正比

C.动机对学习有促进作用

D.动机不足可能导致学习效果差

8.在教学中，为了提高学生的学习效果，教师应该：()

A.严格按照教学大纲进行教学

B.以学生为中心，尊重学生的主体性

C.过分强调知识的传授

D.忽视学生的个体差异

9.下列哪项不属于学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.社会认知策略

D.情绪策略

10.在教学过程中，为了提高学生的学习效果，教师应该：()

A.单纯传授知识

B.注重学生的个体差异，因材施教

C.忽视学生的学习兴趣

D.过分强调学生的自律

11.关于认知发展，以下哪个说法是正确的？()

A.认知发展是线性的、匀速的

B.认知发展只受遗传因素的影响

C.认知发展是阶段性的，有固定的时间顺序

D.认知发展不受环境的影响

二、多选题(共5题)

12.教育心理学的研究内容主要包括哪些方面？()

A.学习心理

B.教学心理

C.教师心理

D.学生心理

E.学校心理

13.以下哪些因素对学生的学习动机有重要影响？()

A.个体需要

B.目标设置

C.教师期望

D.班级氛围

E.家庭教育

14.认知发展理论中，皮亚杰提出的四个认知发展阶段包括哪些？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.实践操作阶段

15.在课堂管理中，教师可以采取哪些策略来提高学生的参与度？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.使用多样化的教学方法

D.鼓励学生提问和讨论

E.适时给予表扬和奖励

16.教师在进行教学评价时，应该遵循哪些原则？()

A.发展性原则

B.全面性原则

C.客观性原则

D.实用性原则

E.个体差异性原则

三、填空题(共5题)

17.在教育心理学中，所谓‘学习’，是指个体由于经验而引起的行为或行为潜能的相对持久的变化。

18.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须与学习者已有知识建立联系，这种联系被称为。

19.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在2-7岁处于的发展阶段是。

20.教师通过观察学生的行为表现来了解学生的学习情况，这种评价方式属于。

21.在班级管理中，教师通过制定规则和程序来维持班级秩序，这种管理方式被称为。

四、判断题(共5题)

22.学习的本质是学习者主动建构知识的过程。()

A.正确B.错误

23.斯金纳的操作性条件作用理论认为，强化是影响学习的关键因素。()

A.正确B.错误

24.维果茨基的社会文化发展理论认为，儿童的学习完全依赖于社会环境和成人。()

A.正确B.错误

25.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的思维在具体运算阶段具有可逆性。()

A.正确B.错误

26.教师的期望对学生的发展没有直接影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

27.请简述建构主义学习理论的基本观点。

28.如何根据学生的认知发展阶段设计有效的教学活动？

29.如何提高学生的学习动机？

30.试述教师如何运用观察法来了解学生的学习情况。

31.如何培养学生的学习策略？

2025年江