2025年关于群众身边不正之风和腐败问题的教育领域自查报告.docxVIP

2025年关于群众身边不正之风和腐败问题的教育领域自查报告

为深入贯彻落实党中央关于整治群众身边不正之风和腐败问题的决策部署，按照省、市教育系统专项整治工作要求，我局于2025年3月至6月在全区教育系统开展了群众身边不正之风和腐败问题专项自查工作。本次自查聚焦教育领域与群众利益直接相关、反映最强烈的突出问题，覆盖全区127所中小学（含中职）、89所幼儿园，通过“拉网式”排查、“点穴式”督导、“穿透式”整改，全面梳理问题、深挖根源、推动治理。现将自查情况报告如下：

一、自查工作开展情况

为确保自查实效，我局成立了由局党委书记、局长任组长，分管纪检、基础教育、财务审计的副局长任副组长，纪检监察室、基础教育科、财务科、审计科等12个科室负责人为成员的专项工作领导小组，制定《XX区教育系统群众身边不正之风和腐败问题专项自查方案》，明确“招生入学、教育收费、教材教辅、教师师德、基建采购、学生资助”六大重点领域，细化42项具体排查指标。工作中坚持“三结合”：一是全面自查与重点抽查结合，各校（园）先开展内部自查并提交报告，区教育局组建5个督查组，对信访量高、群众反映集中的32所学校进行重点核查；二是线上收集与线下走访结合，开通“教育清风”专项举报平台，收到有效线索67条，同时组织200余名干部教师深入社区、家庭开展“访万家”活动，召开家长座谈会45场，收集意见建议189条；三是问题整改与制度完善结合，建立“问题清单—责任清单—整改清单—销号清单”四单管理机制，确保查改同步。

二、突出问题及具体表现

从自查情况看，全区教育系统整体政治生态持续向好，但仍存在一些群众反映强烈的“微腐败”和不正之风，主要集中在以下六个方面：

（一）招生入学环节存在“暗箱操作”问题

部分学校在义务教育阶段招生中执行政策打折扣，存在“人情招生”“利益输送”现象。如某街道中心小学在2025年秋季招生中，对“户房一致”政策放宽标准，为7名非本学区学生违规办理入学，其中5名学生家长与该校副校长存在亲属或业务往来；某民办初中在“公民同招”过程中，通过“预录取”“意向登记”等方式提前锁定优质生源，收取家长“保证金”20万元，涉及学生32人。此外，个别学校在特殊群体入学（如随迁子女、残疾儿童）中设置隐性门槛，要求提供额外证明材料，导致3名符合条件的儿童未能及时入学。

（二）教育收费乱象禁而未绝

一是违规补课收费问题反弹。3所初中教师组织学生利用周末、节假日在培训机构“影子补课”，通过“第三方代收”“现金支付”等方式规避监管，人均补课费达8000元/学期；某高中以“培优班”名义收取“资料费”“管理费”，涉及学生260人，金额48万元。二是服务性收费不规范。2所小学强制学生购买校服、保险，其中某小学与校服供应商签订“回扣协议”，按售价15%收取返点，累计获利12万元；部分幼儿园超标准收取餐费，实际餐标与公示不符，家长反映“孩子吃的和宣传的不一样”。三是代收费管理混乱。某中职学校代收教材费未按实结算，结余资金4.7万元未退还学生；个别学校将纯净水费、打印费等摊派给学生，家长负担加重。

（三）教材教辅选用存在利益输送

教材教辅征订环节“打招呼”“搞变通”问题突出。某区属中学在教辅材料选用中，未通过集体决策程序，直接指定使用某出版社推荐的教辅，该出版社按码洋10%向学校总务处主任王某输送利益，累计收受现金5.2万元；某小学将“一科一辅”政策曲解为“多辅并用”，要求学生额外购买《口算天天练》《阅读拓展》等3套教辅，每套售价超80元，其中2套为学校教师参与编写的“内部资料”，存在“自编自销”嫌疑。此外，部分幼儿园使用未通过审核的“拼音教材”“算术练习册”，内容存在超前教育倾向，家长反映“孩子压力大，学得还不规范”。

（四）教师师德失范问题时有发生

个别教师底线意识淡薄，存在“亲疏有别”“以教谋私”行为。某初中数学教师张某多次收受家长礼品礼金，累计价值1.8万元，在座位安排、作业批改中对送礼学生给予“特殊照顾”；某小学班主任李某诱导家长加入“家长群”，要求购买指定品牌文具、图书，从中赚取差价，涉及金额3.1万元；3名教师在职称评审中存在材料造假，其中某高中教师陈某伪造“教学成果奖”证书，骗取高级职称资格；还有2名教师存在学术不端行为，在论文发表中“挂名”“代写”，破坏教育公平。

（五）基建采购领域监管存在漏洞

学校工程建设、物资采购中“围标串标”“质次价高”问题较为突出。某中学教学楼维修工程招标中，3家投标企业实为同一控制人，通过“陪标”“抬价”方式中标，工程结算价高于市场价23%，经审计核减金额18万元；某幼儿园厨房设备采购中，园长王某与供应商勾结，将“不锈钢材质”变更为“镀锌钢板”，采购价却按原标准支付，造成损失4.3万元；部分学校物资采购