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四年级上册数学巩固练习题解析

*我们把35看作40来试商（四舍五入法）。84里面有2个40，所以在十位上商2。35×2=70，84-70=14。把个位上的0落下来，是140。140里面有4个35（因为35×4=140），所以在个位上商4。最后余数是0。所以840÷35=24。

2.填空题：□72÷58，要使商是一位数，□里最大填（）；要使商是两位数，□里最小填（）。

*解析：这道题考查的是判断商的位数。

*要使商是一位数，那么被除数的前两位组成的数“□7”必须小于除数58。所以□758，□里可以填1、2、3、4、5，最大填5。

*要使商是两位数，那么被除数的前两位组成的数“□7”必须大于或等于除数58。所以□7≥58，□里可以填6、7、8、9，最小填6。

3.解决问题：学校图书馆买来一批新书，共计480本。如果每个书架能放60本，需要多少个这样的书架？如果每个书架能放40本呢？

*解析：这是一个典型的“包含除”问题，即求480里面包含多少个60，多少个40。

*第一问：480÷60=8（个）

*第二问：480÷40=12（个）

*答：如果每个书架能放60本，需要8个书架；如果每个书架能放40本，需要12个书架。

*拓展：如果书的本数不是正好除尽，比如490本，每个书架放60本，那么490÷60=8（个）……10（本），余下的10本也需要一个书架，所以需要9个书架，这种情况就是“进一法”。

4.利用商的变化规律填空：

*如果被除数乘5，除数不变，商（）。

*如果除数除以10，被除数不变，商（）。

*如果被除数和除数同时乘3，商（）。

*解析：

*被除数乘5，除数不变，商也乘5。

*除数除以10，被除数不变，商反而乘10。

*被除数和除数同时乘3，商不变。

*这就是商的变化规律：被除数不变，除数乘（或除以）几（0除外），商反而除以（或乘）几；除数不变，被除数乘（或除以）几（0除外），商也乘（或除以）几；被除数和除数同时乘（或除以）相同的数（0除外），商不变。

巩固练习小贴士：

*笔算除法时，试商是关键，可以灵活运用“四舍五入”法把除数看作整十数来试商，如果商大了就调小，商小了就调大。

*计算有余数的除法，要记住“余数一定要比除数小”。

*商的变化规律非常重要，要理解并能灵活运用，可以简化一些计算。

总结与建议

四年级上册的数学知识密度有所增加，对同学们的逻辑思维能力和计算能力都提出了更高的要求。要想真正学好数学，仅仅完成作业是不够的，更重要的是理解每一个概念的本质，掌握每一种方法的要领。

1.重视基础，吃透概念：数学的逻辑性很强，前面的知识是后面的基础。对于每一个新的概念和公式，都要力求理解透彻，不要死记硬背。

2.勤加练习，注重过程：练习是巩固知识的重要手段，但不要搞题海战术，要精选题目，更要注重解题的过程，搞清楚“为什么这么做”。

3.善思多问，及时纠错：遇到不懂的问题要勇于向老师、同学请教。准备一个错题本，把做错的题目抄下来，分析错误原因，定期复习，避免再犯类似的错误。

4.联系生活，学以致用：数学来源于生活，也应用于生活。尝试用所学的数学知识解决生活中的实际问题，你会发现数学原来这么有用，这么有趣。

希望这份解析能对同学们有所帮助。记住，数学学习就像登山，每一步都需要脚踏实地。只要你有信心、有