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高中艺术鉴赏课程跨学科融合与创新实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中艺术鉴赏课程跨学科融合与创新实践的必要性和可行性，以提升学生的审美素养、创新能力和综合素质。文章首先阐述了艺术鉴赏课程跨学科融合的重要性，接着分析了高中艺术鉴赏课程创新实践的策略，最后结合实际案例，探讨了跨学科融合与创新实践在高中艺术鉴赏课程中的具体应用。

关键词：高中艺术鉴赏；跨学科融合；创新实践；审美素养

一、引言

（一）艺术鉴赏课程跨学科融合的重要性

1.提升学生的审美素养

在高中阶段，艺术鉴赏课程是培养学生审美素养的重要途径。跨学科融合的艺术鉴赏课程，能够让学生在欣赏艺术作品的过程中，更好地理解作品背后的文化内涵、审美