初中八年级英语现在完成时辨析专项训练讲义.pptxVIP

第一章现在完成时的基本概念与用法第二章现在完成时与一般过去时的辨析第三章现在完成时的否定与疑问形式第四章现在完成时的时间状语详解第五章现在完成时的主动与被动语态第六章现在完成时的综合应用与常见错误

01第一章现在完成时的基本概念与用法

第1页引入：生活中的时间线索现在完成时是英语中一个重要的时态，它连接了过去和现在，表达过去发生的动作对现在造成的影响或结果。在日常生活中，我们经常遇到这种情况：小明早上起床，发现牙缸是湿的，他想起昨晚刷牙后忘记关水龙头。这个场景中，忘记关水龙头这个过去动作导致了牙缸湿这个现在的结果，这就是现在完成时的典型应用。教育研究表明，初中生在英语写作中，现在完成时的错误率高达35%，主要因为对基本概念模糊。因此，本节通过具体场景，帮助学生掌握现在完成时的定义和基本用法，为后续学习打下坚实基础。

第2页分析：现在完成时的定义定义解析现在完成时主要用于描述过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去开始并持续到现在的动作。例如，Ihavefinishedmyhomework表示我已完成作业，这个动作对现在造成了作业已完成的结果。另外，现在完成时也可以用来描述过去开始并持续到现在的动作，例如，Shehaslivedherefortenyears表示她在这里住了十年，这个动作从过去开始一直持续到现在。时间标志词现在完成时常与already,yet,just,ever,never,sofar,recently,lately等时间标志词连用。这些时间标志词可以帮助我们更好地理解现在完成时的用法。例如，already表示已经，yet表示还，just表示刚刚，ever表示曾经，never表示从未，sofar表示到目前为止，recently表示最近，lately表示最近一段时间。例句对比现在完成时与一般过去时的例句对比可以更直观地帮助我们理解它们的用法。例如，Ihavefinishedmyhomework与Ifinishedmyhomeworkyesterday的对比，前者强调作业已完成这个结果，后者强调昨天完成作业这个具体时间。语法结构现在完成时的基本语法结构是主语+have/has+过去分词。例如，ShehasvisitedtheGreatWall表示她去过长城，Hehasbrokenhisleg表示他摔断了腿。

第3页论证：现在完成时的三个核心场景场景一：过去的动作对现在造成影响场景二：过去开始并持续到现在的动作场景三：过去的经验这个场景中，过去发生的动作对现在造成了某种影响或结果。例如，Thecupisbroken表示杯子碎了，这个动作是昨天发生的，但结果（杯子碎了）持续到现在。又如，Sheistired表示她很累，这个状态是昨晚熬夜导致的，现在仍然存在。再如，Iknowtheanswer表示我知道答案，这个知识是之前学到的，现在仍然记得。这个场景中，过去发生的动作从过去开始一直持续到现在，并且可能还会继续下去。例如，IhavestudiedEnglishforthreeyears表示我学英语已经三年了，这个动作从三年前开始，一直持续到现在，并且可能还会继续下去。又如，ShehaslivedinShanghaisince2020表示她从2020年开始一直住在上海，这个动作从2020年开始，一直持续到现在，并且可能还会继续下去。这个场景中，现在完成时用来描述过去的经验，强调的是我曾经做过某事，而不强调具体的时间。例如，Ihavebeentothemuseum表示我去过博物馆，这个动作发生在过去，但重点在于强调经验，而不是具体的时间。又如，ShehasvisitedtheGreatWall表示她去过长城，这个动作发生在过去，但重点在于强调经验，而不是具体的时间。

第4页总结与测试本节通过具体场景，详细讲解了现在完成时的定义和三个核心用法场景。现在完成时主要用于描述过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或过去开始并持续到现在的动作。三个核心场景分别是：过去的动作对现在造成影响、过去开始并持续到现在的动作、过去的经验。现在完成时常与already,yet,just,ever,never,sofar,recently,lately等时间标志词连用。通过本节的学习，学生应该能够掌握现在完成时的基本概念和用法，为后续学习打下坚实基础。接下来，我们通过一些测试题来巩固所学知识。

02第二章现在完成时与一般过去时的辨析

第5页引入：混淆点调查现在完成时与一般过去时是英语中两个重要的时态，它们在用法上有很大的区别。然而，很多初中生在学习和使用这两个时态时