27.2.3 相似三角形应用举例 第2课时 课件 2025-2026学年人教版（2012）九年级数学下册.pptxVIP

卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶——贝多芬

如何利用相似三角形的知识测量物体的高度?一、复习引入表达式:物1高:物2高=影1长:影2长

认真阅读课本第40至41页的内容,本节是在学习相似三角形的判定定理和性质的基础上,利用相似三角形的判定定理和性质解决实际问题.进一步了解数学建模思想,能够将实际问题转化为相似三角形的数学模型,提高分析问题、解决问题的能力.

27.2相似三角形第二十七章相似27.2.3相似三角形应用举例2

广东省怀集县冷坑镇观塘中学韩文丽二、教学目标学习目标:1.能够利用相似三角形的知识,求出不能直接测量的物体的高度和宽度.2.进一步了解数学建模思想,能够将实际问题转化为相似三角形的数学模型,提高分析问题、解决问题的能力.学习重点:能够利用相似三角形的知识,求出不能直接测量的物体的高度和宽度.

例6如图,已知左、右并排的两棵大树的高分别是AB=8m和CD=12m,两树根部的距离BD=5m.一个身高1.6m的人沿着正对这两棵树的一条水平直路从左向右前进,当他与左边较低的树的距离小于多少时,就不能看到右边较高的树的顶端点C？三、研读课文相似三角形应用举例

解：由题意可知，AB⊥l，CD⊥l∴AB∥CD,∴____∽______.∴即是解得FH=____△AFH△CFKFKA