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2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（夺冠）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪一项？()

A.情绪耗竭

B.疲劳感

C.工作满意度提高

D.个人成就感降低

2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特点是？()

A.能够进行逻辑推理

B.拥有守恒概念

C.能够进行抽象思维

D.认知发展停滞

3.以下哪项不属于教师专业发展的内容？()

A.教育理念的发展

B.教学技能的提升

C.研究能力的培养

D.教师资格的取得

4.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智能的范畴？()

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.音乐智能

D.生存智能

5.在课堂管理中，以下哪项策略有助于建立良好的课堂秩序？()

A.对学生的错误行为进行严厉惩罚

B.忽视学生的良好行为

C.明确课堂规则并保持一致性

D.对学生进行过多的表扬

6.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童的认知发展受到以下哪项因素的影响？()

A.生理成熟

B.文化环境

C.个体差异

D.教学方法

7.以下哪项不是学生心理辅导的目标？()

A.帮助学生解决心理问题

B.促进学生个性发展

C.增强学生自我意识

D.提高学生考试成绩

8.在教育活动中，以下哪项不属于教师的教学策略？()

A.启发式教学

B.合作学习

C.课堂纪律管理

D.个体化教学

9.根据自我效能感理论，以下哪项因素对学生的自我效能感影响最大？()

A.成功的经验

B.任务的难度

C.他人评价

D.教师的期望

10.以下哪项不是教师职业倦怠的预防措施？()

A.提高教师待遇

B.加强教师心理健康教育

C.增加教师工作负荷

D.提供教师职业发展机会

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个人的兴趣和需求

B.教师的教学方法

C.课堂氛围

D.家长的期望

E.同伴的影响

12.教师在进行课堂提问时，应该注意哪些方面？()

A.提问内容要明确

B.提问方式要多样化

C.给予学生足够的思考时间

D.鼓励学生积极参与

E.对学生的回答给予及时反馈

13.以下哪些属于教师心理健康的标志？()

A.能够正确处理工作与生活的关系

B.具有良好的情绪调节能力

C.能够与学生建立良好的师生关系

D.对自己的职业有认同感

E.能够持续学习和成长

14.以下哪些是促进学生学习策略发展的有效途径？()

A.教师提供适当的指导

B.鼓励学生进行自我监控

C.增加学生的练习机会

D.引导学生进行反思

E.提供多样化的学习资源

15.以下哪些因素会影响学生的认知发展？()

A.生理成熟

B.社会文化环境

C.个体差异

D.教育教学活动

E.个人经历

三、填空题(共5题)

16.根据加德纳的多元智能理论，人的智能是多元化的，主要分为语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、人际智能、音乐智能、身体-运动智能、自我认知智能和______智能。

17.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于______阶段时，能够进行逻辑推理，但思维还受具体事物或形象的支持。

18.教师职业倦怠的三个核心维度是______、______和个人成就感降低。

19.维果茨基提出的教学与发展理论强调______在儿童发展中的重要作用，认为教学应该走在发展的前面。

20.自我效能感理论认为，个体的行为动机受到______的影响，包括对自身能力的信念、对成功的期望以及对失败的可能性评估。

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是影响学习行为的关键因素。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的社会文化发展理论认为，儿童的认知发展完全取决于遗传因素。()

A.正确B.错误

23.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习新知识时，如果新知识与已有知识没有联系，则不能进行有意义的学习。()

A.正确B.错误

24.教师职业倦怠是一种短暂的疲劳现象，不会对教师的长远发展造成影响。()

A.正确B.错误

25.学生的认知发展是一个连续的过程，不同阶段之间存在明显的界限。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)